命题作文《这条路,也有花开》
审题、立意
1“路”,由真实的路引申到成长过程中的求学之路(包括学琴、学舞、学书法绘画、学骑车或游泳等)
2“也”字的理解。其他人的那条路有花开,我的这条路上,也有不一样的花开。书写自己独特的成长经历的收获。
3、理解“花”的象征意义。由现实生活中的花,比喻自己通过努力后的进步和成长。也可以写每个人都有不同的花期。
4、重点讲解了在写作中如何运用细节描写,来突显写作语言的张力。学会从文学作品中的虚实结合手法来写作。
5、分享生活素材,鉴赏优秀范文。
今天这篇作文,命题的灵感来源是:
泰戈尔《飞鸟集》第102首
原文:
Do not linger to gather flowersto keep them, but walk on for flowers will keep themselves blooming all your way。
译文:
只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放的。
同学们写作时可以直接或间接引用。
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