这是带孩子去省图书馆，听到广播里播报有一个讲座，题目如上，主讲人是武汉体育学院国际教育学院的艾险峰教授。
对万事好奇的大女儿坚持要去，于是我夹着大包小包带着两个孩子寻了过去。
结果教授说，其实今天的讲座更多是为家长准备。最后，在理论化教条化的演讲中，两个孩子先后睡着了，最后只剩下我从头听到尾。
平时我自认为还是给孩子看了不少书，也尽量引导他们多看书，可是在专家学者的引导分析之下感到还是十分浅薄。
以下是今天get到的几个点。
1、作家的声音（意识和观念）常常通过情节、故事、角色的塑造表现出来，进而不具备说教意义。
2、所有的童话其实都是写给成人看的。
孩子和大人的角度完全不一样，童话里的道理和人生道理只有成人才会去剖析，孩子从中体验到的更多的是阅读的快感。
可是童话内容纷繁复杂，除了真善美，也有阴暗和暴力，所以对于孩子的阅读家长也应该有所选择和把控。
3、童话故事中为什么会出现血腥和暴力？
因为这是现实生活的延伸，孩子们可以从中体会和补充生活中无法表达和体验的未尽之意。关键在于成人的引导和疏通。
4、童话里为什么多是母亲死亡，会出现继母和女巫？
因为“成人仪式”，孩子长大进入成人世界，很大一部分是要摆脱对母亲的依恋，进入以男性为主的父系社会。将其设计成反面的角色，正是为了促进这一进程的发展。
女巫的渊源则比较久远，比如圣经里提到被蛇诱惑去偷吃禁果的夏娃就是女性，在拉丁语当中，女巫的词源组合出来的意思是没有信仰，因此大多认为女性更容易受到外邪的侵犯和引导，成为“女巫”。
在讲座的结尾，教授给出就《长发公主》其实也就是《莴苣姑娘》请家长发表己见。
有位家长说，其中“长发”两个字给她很大的冲击。因为她的儿子出生后有一段时间不在她身边，直到三岁才接回来。她的儿子有一个奇怪的习惯，就是特别喜欢闻她的头发。现在孩子6岁，哪怕是在公众场合，遇到了特殊情形，孩子还是会无视周围的场景执意扑倒她怀里去闻取她头发的味道。这让她十分苦恼。
而这一点也是我在此次讲座中收到的最大冲击。任何时候，哪怕是最简单的文字，都足以引发其他人的共鸣与思考。因为，你根本不知道每个人的背后都发生了怎样的故事。
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