寒假结束前的最后一次周末，当太阳照射到室内所有的绿萝都争相汲取冬日的温暖，而我在床上静静地享受着最后的欢愉，时间开始倒数，我即将结束假期的生活准备迎接新的工作，诚然假期的工作依然没有做完，但该来的总会到来，我需要做的是坦然面对！
所有的一切都将迎来新的开始，新的工作，新的任务，新的一切的一切，未知的世界我如何去准备?用一颗平和的心，用一双坚实的臂膀去抗住所有的压力，虽然我还是一个青年教师，虽然我还没有做好充足的准备，虽然四十余天的假期我在紧张与充实中度过，但我依然对新的工作任务充满了恐惧和敬畏。这不是对于未知世界的妥协，更是对于未知挑战的一种宣战，当新的任务来临之际，我能做的是用自己百分之百的努力迎接更重的任务。未知的事物从事具有一定的欺骗性，亦或者说对于自己的否定大于肯定，不自信是所有问题的根源，自信来自于哪里？自信来自于对于生活的积累、对于学习生活的沉淀、对于生活中更多的思考问题研究与探索！我承认面对压力自己内心有很多逃离或者躲避的思绪，但该来的总会到来，我要勇敢面对！
我不承认自己是一个勇敢的人，虽然参加了勇气读书会两次活动，四十二天的经历然我阅读了两套图书，在这个过程中写下无数的读书笔记，对于知识的思考让我明白未来的世界我应该去思考如何应对，或者说对于即将到来的学习压力、工作压力，我该如去应对。我们都在不断地成长，面对新生事物都有着自己独到的理解，信息化、资源平台、网络教研、互联网+……呈现在我们面前的时候，如何引导工作的开展是我当下应该思考的问题。重中之重是工作的开展与实施，没有一项工作不需要努力就能取得成果，更没有一项工作没有详实的计划而取得飞快的进步，在新时代、新技术繁衍的时代，我们作为新教师更应该掌握新的本领去迎接更重的任务。
未来已来，我们如何融入未来？当未来世界的技术、科技走入生活中，理论联系实际并不能成为我们解决所有问题的突破口，而是应该将信息技术带入到课堂中、学校中，激发学生更好的学习理论知识、科学素养、文化内涵……教师所做的一切都在这个过程中得以展示和体现。对于未来，我们所抱有的幻想和憧憬都将通过实践进行检验与探索，没有人可以所谓现实世界的引路人——因为教师就是学生探索未知世界的开拓者与创新者。新教育、新技术、新思想都将是未来新教师做应该具备的新条件！而作为新教师如何将网络时代的原住民改善对于网络的认识与利用将是新教师所面对的一个新课题。
没有压力就没有动力，没有动力就没有对于未来世界探索的信心与毅力，更多的未知领域需要学生们去探索和与研究，而我们的学生终将代替我们前去实现前人所未完成的梦想！
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