复旦大学毕业，在美国读了硕士，博士，做了博士后的孙卫东，如今，流浪在美国街头，这件事情引起了大家广泛的关注和一些思考。
作为复旦大学少年班学生，到硕士，博士，博士后，到流浪汉，这个反差确实有点大。确实有一点伤仲永的感觉。当然，仲永到大一点的时候，就已经没有了才华，而孙卫东是做到了博士后的。
在网上看到了他的同学，他家乡的人对他的评价，确实是一个智力超常的人。
也许正因为他的智力超常，他和普通人完全不一样，有人说他
是可以和上天对话的人，所以他很难融入凡人的世界。
从很多的资料上来看，以前好多的少年天才真正后来很有成就的人的很少，感觉这样拔苗助长式的教育还是有些问题的。
过早的智力成熟，和周围的人年龄相差也大，确实很难和大家融合在一起。作为成年人，相差几岁，十多岁，二十岁都不太会影响交流，但是作为孩子来说，相差几岁区别是很大的。
我儿子上初中的时候，他们班上有一个同学才刚刚八岁，而大部分的孩子都是十二三岁。
那个时候儿子就常常和我聊起他的这个同学，聊的时候常常笑个不止。儿子给我说他这个同学跳了很多次级，所以才会在八岁的时候就上了初中，智商确实很高，他一节课只需要听几分钟的课就能弄懂整堂课的内容。
儿子会给我说发生在这个同学身上的很多有趣的事情。也是第一次听到儿子用了一个词心智。儿子说他的智商比一般的孩子都高，但是他的心智没有成熟，完全还是一个小孩子的心智。
这个孩子和我儿子的关系很好，常常缠着我儿子和他一起玩。我儿子是一个很善良的人，他也喜欢这个同学，又觉得他很小，所以对他有很多呵护的情感在里面。
有一次儿子给我说起他，又笑了起来。当时班上有同学说他，你这个小娃儿，他不高兴了，说你大你大你大得很。我儿子边说边笑，说他的心智和智商不匹配，他真的就是一个小孩子，包括他玩的那些东西都是小学生玩的。
当时我还和儿子讨论过这个问题，我说他这么小，上初中你觉得好不好？
儿子说我觉得不好，他的智商是绝对够的，会比很多同学的成绩好，但是年龄太小了，大多数的同学都和他玩不到一块。就算他以后不跳级，正常上大学，别人都18岁了，他才十三四岁，同样玩不到一块，这对心理发展不好。
当时我觉得儿子的想法还是有道理的。每次儿子谈起他的时候都挺开心，真的就是把他当成一个小孩子来看的。他之所以愿意和我儿子在一起玩，是因为我儿子很呵护他，愿意和他一起玩，很多同学和他玩不到一起。
后来儿子说他这个同学转学走了，情况是怎么回事就不知道了。这几天看到孙卫东的事情，又想起了儿子的这个同学。
每一种植物都有自己的生长规律，每一朵花也有自己的花期，四季交替变换也有自己的这行轨道，每一个人有自己的成长历程，有的东西很难跨越。天才也要小心呵护。
也提醒我们的爷爷奶奶，外公外婆们对自己的孙子辈不要有太高的要求，在什么年龄做什么样的事情，花到该开的时候一定会开的。
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