这一刻……

这一刻，我从秋天走过。

突然的，我发现一片耀眼的红叶，躺在秋天的路上，没有人发现它，也没有人从它身上踏过。看着它，你会明白，美———是大自然一季的酝酿，却不过是人们某一刻用心的一瞥。

我很想把它捡拾起来，但是我没有这么做，因为这条路上有很多来来往往上学的孩子，我希望它在这里，让更多的孩子无意中看到它，然后欣喜的喊出：“霜叶红于二月花”“晓晴寒未起，霜叶满阶红”。

我想让他们明白，语文不只是在书本里，还有在自然里。知识不只是在学校里，还有在生活里。我想让他们从一片红叶中觉得：美，无处不在。发现美的眼睛，是靠读书、靠思考磨练得睿智犀利。我想，让他们暂时放下沉重的书包，捡拾起这样的一片红叶，亲吻它，和它对话，用小孩子的语言向它问候。然后，把它捧在手心里，当成比芭比娃娃，变形金刚更珍贵的宝贝。

这一刻，我多想看到有孩子做到这一些，如果真的有这样的孩子路过这片红叶时这么做，我会看到教育的美好。

这一刻，我边走边回头看，那片红叶一直静静的躺在秋天的路上，慢慢消失在我的视线里………

这一刻，我从秋天走过。

突然的，我发现天上飘着的云朵。

“老师，你发现彩虹了吗？”操场上有个小姑娘跑过来问我。

“在哪里？”我问。

“看，那边”，她指着说。

“已经褪去了，老师，刚才很美。”

我真的没有看到，我在看我的学生是不是听话。

但是，这一刻，我看到了比彩虹更美的风景，一群孩子在讨论刚才看到的彩虹。

“直入白云深处，浩气展虹霓。”

“安得五彩虹，驾天作长桥。”

我听到他们在背诵彩虹的诗歌。

看到这群刚刚从考场上走出来的孩子，没有焦虑于考试的得失中，没有沉醉于分数的多少里，他们有这样的“闲心”在讨论彩虹，我忽然暗喜。

人过半百之后，对于教育的理解，已经和年轻的时候完全不一样。我常常的觉得自己已经没有力气去刻意追求太过于实际的东西。我常常关注于一些“无用”的东西，我也希望我的学生，在成绩优秀进步的同时，能够多些“无用”的闲情，比如，像这一刻，欣赏彩虹。因为，这些“无用”的闲情常常会是一个人在太多“有用”的追求里的调味品，是真正安顿自己心灵和精神的重要域所。

这一刻，我从秋天走过。

柔和的夜灯下，我读杨绛的文章，读蒋勋的文章，读池莉的文章……我和这些不认识的大师们进行着穿越时空的心灵对话。

杨绛说：我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。（《我们仨》）

这样的温暖的亲情让我感动。相伴相助，恬淡快乐。甜是爱，苦也是爱，乐是爱，痛也是爱。我们仨就这样的慢慢的相扶相爱走到人生边上……

蒋勋说：信仰里面最可贵的就是一个自我反省的过程，也就是认识自己有多贪心、有多赖皮、有多恐惧。你知道了以后，再回到现世里，在做人处事上都会有一些不同，平常的咄咄逼人可能会收敛一点点，平常的予取予求可能会稍微少一点点，其实只是平衡而已。（《我们都走在信仰的路上》）

这样的话语，很适合在这样的秋夜里咀嚼，对照着自己的内心，让自己内心深处翻江倒海后，平静下来，呼唤内心的平和、柔软和信仰回来。

池莉说：其实，在一个人的生活中，与你无缘的人，你与他说话再多也是废话。但凡与你有缘的人，你的存在就能惊醒他所有的感觉。（《对懂你的人，不需要多说话》）

她这样来解读沉默的美好，不得不让我信服。那么太多的废话，除了制造矛盾和引起麻烦也真的没有多少用处。如同这一刻，夜在沉默，而每个黎明都是在黑夜的沉默里诞生，每个生命又都是在黎明里醒来。

一天中，有很多这一刻。如果你能够有心采撷到一个这一刻的美好，你的一天就没有白过。