虽然知道可以改变，但还是把自己定格了。最近的很多想法，都把我推向了一个极端。
学习不应该是一种状态，而是一种习惯，或是生命的一部分，就像我们的吃饭与说话。也觉得，自己现在的生活没有一点儿习惯的存在。生活在一个大学生既定的模式里，我没有一点儿属于自己的优秀的个性。每天留恋在电脑面前数十个小时，像许多有电脑的学生一样，电脑几乎成了生活的全部。这是一种悲哀。昨天早上突然袭来的学习感觉，慢慢的被电脑一点点的吸收了。早上醒来前，也忽然感觉到了学数学的感觉。这些感觉的突然性，不可能给我一个稳定而坚固的学习动力，它们会随时间的前进而慢慢消融，就像我每一次并不持久的学习过程。我不想生活在偶然里。
总是不喜欢被老师要求，所以常常不听老师讲课也不理会老师的要求。可是，我这又是在干什么呢？自由的特性有时候是需要收敛的，我难道忘了中庸的原则吗？既然对自己说是为了知识才来到大学的，却为什么又让一次次能够深入学习的机会从身旁流失走？我不是完美的，为什么不细细品味那些教授讲师的优秀之处？与其空虚的度过每节课，如果听不进老师的课，还不如去体会老师本身。每个人的思维总是不同的，为什么自己不把握认识的机会，而用所谓的自由习惯了为借口，心安理得的虚度。
也许，不爱吃苦的本质，让我尽管有理解的潜质，可是也因为过程的艰辛而选择了逃避。我不能够否定我这几天是没有学习的，PS技术也是一种学习。也许，上面的这句话我评价错了。这几天，我是重温已知的PS技巧，对这些基本的技巧进行重复的训练，达到熟悉、强化的目的，有了这一步的坚实基础，才能够继续今后的学习。这是很好的一方面，我需要保持。昨晚，尝试了拔高的技巧，发觉很难，就想到了自己不行，要放弃了。也许，这才是我的缺点，为什么没有去知道，就放弃了呢？为什么要觉得自己不行，认为自己不能够实现专才呢？不试试怎么知道？
我在担忧什么呢？我担忧，自己太过认真的学习，会是自己忽略其他方面的学习。这个担忧或许是没有必要的。假如我有学习的习惯，大学的时间是很充足的，担心学习的时间是完全没有必要的。
敏惠的高考成绩出来了，不是很好，可能就只有本三。她准备贷款读大专。我希望她能够和我实现互赢，就是我能够帮助她，她也能够帮助我完成一些事。
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