文|杨小妹一二一
今天被拉进了一个鸡娃群，小学好思维，只是叫了一个这样的名字而已。
我在群里默默地看着，不说话，也学到了很多，摘抄一些妈妈的鸡娃语录。
家长A，我个人觉得，孩子还小，无论报什么班都很费家长，若想交钱就解脱家长，那基本上是钱交了，娃学了个寂寞。尤其数学之类，课后不巩固隔天就还给老师了。
家长B，师傅领进门，修行在个人。比如我娃在玩大师刚学竖式加减，如果课前课后不跟娃预习复习，光凭课上帅帅老师讲的那几十分钟，我娃是理解得不彻底的。
家长C，老师只是点拨启发，娃不深入练习体会，是领悟不了转换不成自己能力的。考验的是家长的执行力和规划，娃也要耐鸡，关键是坚持，复盘。
正如那句书上读来終觉浅，觉知此事需躬行。不落到笔头上始终似是而非。
家长D，每天时间只那么多，英语要花时间，数学也要花时间，阅读还是要花时间，更不提钢琴、身体锻炼，娃还要玩，娃不耐鸡，什么启蒙都歇菜。
家长E，耐鸡就是家长给他报的课他愿意上，上课也能听进去，课前课后的预习复习也愿意跟你搞。然后家长每天给订的学习计划愿意跟着完成。虽有怨言，但还是能沟通讲道理，最终还是保质保量完成。以上是我的理解。
耐鸡的娃，家长要掌握个松弛的度，就怕把娃搞得太紧，以后厌学，或者失去家长的监督放任自我。
生活中的引导那都是给系统学习当药引子的，想鸡娃终归是要到枯燥的系统学习上来。
真正生活中的引导，最有效的是用现实问题引导娃，用他掌握的知识解决，让他醒悟到，知识就是生活中一个个现实中提取总结归纳的，而不是两张皮，这样，他对学习就不会那么排斥。
推荐三本书，爸爸教数学，妈妈教数学，好妈妈教数学。我感觉后两本写的很好。我自己偏爱好妈妈教数学。
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