0501-2017【第105天】五一的发现

2017-05-01       星期一       晴

A、今日行动清单

1、【早起汇报 】： 6：50

2、【读经汇报】： 通读《易经》第20篇；

3、【亲子读经】：《黄帝内经》6、 《道德经》第21一30章；《三字经》4、《新概念英语》LESSON5；

4、【锻炼汇报】： 抡胳膊：500个，下蹲：30个；

5、【演讲集】20分钟

B、成长日志一五一的发现

1、今天带孩子去顺峰公园放风筝，看见一群大学生在一起学习交流葫芦丝，路过时他们正好在吹《荷塘夜色》，想起舜一年级在舞台上表演《荷塘夜色》时的情景，心中有点后悔当初没有坚持让舜将葫芦丝学下去。同时也想到现在组团学习真是一个很好的学习交流的学习方式，就像叶老师的学习《道德经》，和我们育心的学习方式。叶老师为了环球旅行自己分享组团去旅行，最终实现自己的愿望，这种能力希望自己也学习，学习自己组团，组织管理团队，希望孩子们也学习这样的学习方式，组团学习。

0501-2017【第105天】五一的发现

2、中午一家人去伦教一家农庄吃饭，由于放假期间农庄吃饭的人太多，没有位置了，于是就和他人拼桌了。因为爷爷的样子看想起来很不喜欢和别人拼桌吃饭，所以爸爸见旁边快有人吃完了，就想换一位置，但不停的有客人进出，还有专人过来找位，还没等爸爸出手，别人就把位置抢走了。见两边还有两桌快吃完了，爸爸就跟服务员说我们要换一下位置，你帮安排一下。后来等了很久服务员都没有帮忙安排，菜也还没上，见旁边又一桌吃完了，我就站过去等，然后跟服务员要换这张桌了。服务员还不乐意给我们换，说换了上菜不方便。但我们坚持要换，服务员很不乐意，将菜单改了台号。我们将台上的碗筷和刚上的两道菜移过来，但吃过半小时，也不见有菜上来，而旁边的刚来的两桌，菜都上三四道，我们再等了十分钟，爸爸就不高兴了，叫我们先出去，不吃了，去买单。于是我们就出去了，爸爸在前台边理论边买单。我见很久没出来，就进去看一下，这时爸爸结完账，同时见服务员也端出两盘菜。爸爸见状又叫我们进去吃，我和爷爷都说：“干嘛，还去吃呢？”爸爸说：“算了，不要浪费，也不要为难服务员。”后来，爷爷和奶奶为这事也不是很高兴，桌上也没吃多少菜。回家的路上，爷爷一直批评爸爸刚才不应该再去吃这餐饭，我也表示，都买单了，就不要回去了。本身也是他们见我们换位置不高兴，故意给我们迟上菜。爸爸回:"做人不要太绝了，何必为难别人。“这个事情，虽然体现爸爸善良的一面，但也说明爸爸判断处理事情过于情绪化，不果断。

3、对孩子少啰嗦，适时闭嘴真的很重要，现在自己在冲刺《易经》一百遍，很多碎片时间都利用上了，这样就不会把焦点总是关注在孩子身上。孩子反而会自觉去完成该做的事情。

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