先说爱再说成绩

    今天，整理女儿书桌时，终于看到她的“学习标兵”奖状了。据说，在外小，班内有一半的学生都会有奖状，像什么“三好学生”、“优秀学生”、“优秀少先队员”等等的。其中，最高奖项要算“学习标兵”。班里成绩前10名才有资格得到的。

      上五年级了，女儿可是第一次得这个奖。可是她却随意放在抽屉里。记得她去领通知书前，曾对我说：“妈妈，你要做好心理准备，我要是考不好了。你别失望呀！”可见孩子的压力还是蛮大的！还好，成绩没有辜负她的努力。

先说爱再说成绩

      可是她却把这来之不易的奖项随意放置。我问她为什么？她说正是这个奖状毁了她快乐的童年。当时，我也觉得是，也为孩子的痛苦而痛苦。但理智告诉我，不能从学习中获得快乐，被动学习，对孩子没有一点好处。只能是痛苦。

    还记得孩子多次说过，你们觉得成绩比我们孩子重要。孩子的成绩是你们炫耀的资本，等等此类的话。是家长的过度关注成绩，让孩子觉得我们更爱成绩多一些⋯⋯

      之前看到涂老师简书里引用吴虹老师的话：

先说爱再说成绩

  我们是不是要把眼睛从成绩移到孩子身上，先关注孩子，后说成绩。不去逼孩子学习，因势利导，努力帮助孩子爱上学习，主动学习⋯⋯

    其实，今年孩子比原来好多了，老师布置的作业不用我去督促，自己安排时间快快完成。是我们做家长的心太急，额外增加了学习量⋯⋯

    还好，今天我没有焦躁粗暴地对待孩子。当孩子说到奖状毁了她的童年时，我只是微微笑，然后轻轻说：“那从明天开始咱俩换换吧。你当妈妈， 白天黑夜照顾弟弟。趁弟弟睡觉了，抽空做饭、洗衣、打扫卫生。我呢，负责学习。当然我学习好了，会帮你忙的。还有，你别忘了辅导我学习！＂

    说完，我们都笑了！说什么，女儿都不和妈妈换。但对学习的抵触情绪却少了⋯⋯