这是刘墉的最新作品《我不是教你诈》的第一部 —— 现代社会处事篇，讲为人处世，第一次会让你心凉一半，然后豁然开朗有种功力大增的感觉，最后会坦然面对内心和这个世界的险恶。
我不是教你诈，是教你看清世事，是教你更技巧地坚守原则
是教你保护自己，且在风雨狂澜中，作个中流砥柱
第1章 泄露天机的人，易遭天谴；打听人机的人，易遭人怨
如果你不幸听到别人的秘密，对方在这世上只告诉了你，又叮嘱你不能说，你就要真正做到"一字不说"！如果你发现别人知道了你的秘密，千万要忍；因为别人很可能只是猜测，或只知道极小的一部分。你自己可千万别成为"真正说出来的那个人"。
记住，这世界上许多人会问你对第三者的看法。他的目的，可以是调查，也可能是"套你的话"。当你发现别人来套话的时候，一个字也不能说。至于在一般闲谈间，如果你发现对方要批评与你相关的人，最好的方法，就是及时把话题带开，或暗示对方，你的"关系"。否则，对方的批评一出，如故事中的，那许许多多的副作用，就会产生了。总之，能不传话，最好不要传话；能不套话，最好不要套话。能不涉入"背后的批评"，最好不要涉入。让自己像沙滩，多大的浪来了，也是轻抚着沙滩，一波波地退去。而不要像岩石，使小小的浪，也激起高高的水花。
第2章 留三分余地给别人，就是留三分余地给自己
"聪明"包括的不仅是知识、反应，更应该包含处世的智慧。
年轻人失败，常败在不知道及时表现自己，也常败在过度表现自己。愈表现，愈得意，得意忘形地忘了别人的存在。
第3章 即使你帮助人，也要把对方的面子做足
送礼是大学问，不但要送得"对"，而且要送得巧"。"实用"不等于"情意"；"价值"不等于"重量"。
你即使送东西帮助人，也一定要把对方的面子作足。
第4章 一个失去部队的将军，还不如一个会作战的小兵
鱼不能离开水，如果你靠群众起家，就不能离开群众。如果你靠某样专业起家，最好不要被"调离"你的专业。即使被调开，也要保持联系，不能落伍。
至于功高震主的"广义"解释，就复杂多了，最少我们可以归纳成以下两种：一、对主的了解太深，或因为与主太熟，恃宠而骄，造成"功高震主"。二、因为做事的方法太直，可能对主造成伤害，以致震主。
除非你自立门户之后，条件远优于原来的东主，你是很难在短期获胜的，即使获胜，也常会两败俱伤。所以，不论跳槽或自立门户，都得好好策划，而不能因为自己"狐假虎威"地得到些掌声，而错估真正的形势。否则，你会败得很惨，甚至惨到在原来的圈子呆不下去——用非常的手段，应付非常的对手，这是千古不易的道理。
第5章 笨蜻蜓抱着自己的尾巴啃，还以为抓到了一只大肥虫
这世上送"有形礼物"给你的人，并不可怕。真正可怕的，是那以一种莫明其妙、毫不合理的方式，捧上礼物，又使你不得不接。即使不接，也不得不百分之百领情的人！
当一个人预期，甚至确定你会给予额外的奖励时，当然会努力地表现。
第6章跟主子穿一条裤子打出天下的臣子，常第一个被杀掉
不论在政治、军事、商业界，聪明的领导者，都知道怎样安排部属之间的"权力均衡"，使领导者能不被蒙蔽，也减少部属联合叛变的可能。你必须一方面做到充分授权，要求部属分层负责，一方面对于各种"小道消息"，要有过滤的能力。
你尤其要多听少讲，免得部属拿你无心的一句话，"鸡毛当令箭"地下去传递，造成许多不必要的困扰。一个对于部属告的每个状，都作立即反应的人，绝对不是最佳的领导者。领导者怎样使属下各尽本职，客观地树立，而不是主观地敌对，以避免徇私、腐化，是一门很大的学问。
第8章 用非常的手段，应付非常的对手
上帝把我放到地球上，是为了要我完成一定的工作。现在，我还落后大多，我永远都不会死！
当一个人偏狭地时你好的时候，他自然期盼你能偏狭地对他好。施者总有不甘，受者总有不安。
了凡先生写了一段很引人深思的话："若所行似善，而其结果足以害人，则似善而实非善；若所行虽然不善，而其结果有益于大众，则虽非善而实是善。"
第9章 情归情，理归理，好话丑话最好都说在前面
我们要好好检讨：原则、酬劳、赏罚，是不是应该跟人情分开来？所谓"情归情、理归理"，好话丑话都说在前面。
这不再是个能猜来猜去的社会，而是一分耕耘一分收获的社会。该讲明的事，如果都能早早讲明，事情会完满得多！
第10章 如果绝对的权力，会造成绝对的腐化，那么，不断的竞争，就能造成不断的进步
在我们的生活中，应该处处利用这种智慧，让外行的自己退到另一个角度，冷眼旁观地听那些对立的人说话。然后加以组合、分析，成为我们的结论。
记住！不要意气用事，不要冲动地去争吵，要冷眼看人生，在那许多人际利害的矛盾中，积累自己的知识。
第11章 会打电话，天涯变咫尺；不会打电话，咫尺变天涯
既会发怒，又难以被激怒。适时发怒，又适可而止。这发怒的学问有多大！最重要的是，在学习用发怒表示立场之前，先应该学会，在人人都认为我们会发怒的时候，能稳住自己，不发怒。
有些人才，不屑于跟人竞争。只是，不屑于竞争，是好的！不敢去竞争，就糟了！前者自己朝认定的方向，不断努力，总会出头。后者，一逃再逃，虽然有才气，到头来，也要落在人后。
第12章 当别人叫你往前站的时候，先看看是不是正有子弹飞来
年轻人！记住！这世界上处处有古先生，看来把最好的东西交给你，令你感激涕零。
但是，你也要想想，凭什么他要给你？你是真年轻干练，足当重任吗？抑或你只是个替死鬼？
不要忘了！尤其在你最得意的时候，切记：天下没有白吃的午餐！
后记：书呆子的反思
音乐家伯恩斯说："你们要想成为伟大的演奏家，不仅在于你多么勤苦的练习，更要看你走上台，面对观众的强大压力时，是不是能一下子，把所有的恐惧与犹豫，全摔到一边。由内心产生一种特殊的力量，一种不信你办不到的力量。那力量，使你成为大师！"
随兴写作，我笔写我口，我口说我心
触动心灵的美，不见得华丽 —— 真正会心的美，常像是简简单单的禅宗不墨画，不必华丽的色彩，也无需复杂的构图，却能在那"空灵"处引人遐想，给人美。
哥伦比亚大学教授的一段话："你们将来教美术，目的不应该是造就几个专业的艺术家。而是培养一批有美感的国民。让他们能从最平凡的东西上见到美，也懂得利用身边平凡的东西，创造美。使他们对生活有一种积极快乐的态度,而不只是现实的价值。更使他们能以美的感觉,面对人生的苦难。"
想想看！有多少父母不是这样叮嘱孩子？问题是，孩子也是人，他难道不知冷、不知饿？不晓得穿衣、吃饭？十几年这样"伺候"下来，那天生的本能，只怕反而变得迟钝了！我们一方面用无微不至，不必孩子操心的方法去带他，一方面又希望他能成为独立思考、有为有守的人。这样的教育，能成功吗？
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