第一、 卷面整洁，值得表扬，继续保持；
先对孩子进行肯定。
第二、 所有的卷面都指向一个问题：计算失分。相信你下次一定能回归到原来的状态；
指出具体问题，给予鼓励与信任，至于怎么改，孩子只需要你的信任，其他事，她完全可以自己搞定。
第三、 关于分数这个问题，参照以往就好；上课要注意听讲，配合老师完成日常作业。
表明对孩子成绩的满意程度和对孩子平常的具体要求，最重要的是配合二字：孩子我交给你了，不配合的话，你看着办。
孩子每次测试后，老师都会让写评价，这是孩子三年级一次考试没考好时我写的评价，距今已快有一年的时间了，关于计算的问题从那以后就没再犯过。
关于写评价这事，有点烧脑，它即要能反映家长对孩子学习习惯的态度，又要能反映家长对孩子成绩的满意度和重视程度，最重要的是还要能通过这个评价达到老师与家长沟通的目的。
老师的作业提交了，那就是试卷的卷面分数，接下来的事就是你家长的了。
孩子考得好，你是什么态度，怎么在持之以恒中进步，更上一层楼。若孩子考得不好，你又该如何激励，才能让孩子重拾信心，勇往直前。
这个评价不是很好写，但它是家校沟通的最好途径，一定得认真写，思考着写。
每一个家长对孩子的要求不同，有的重视分数忽视思想品格的教育，有的则相反，那么怎么样才能做到家校统一，就要通过这个评价来传递和表达。
至从疫情到现在学校一直没举办家长会，视频家长会你想深入的跟老师谈谈你家孩子，那可能性几乎为零。
又有家长说了，打个电话给老师问题不就说清楚了嘛，一个老师，那么多学生，你打电话的时候就能确保老师就在思考你家孩子的问题，并能保持深入的沟通？可能性很小，即使你拨通了老师的电话，老师也就只会概括性地跟你叙上几句。
一个合格的老师，他能从你的评价中看到很多信息，提取它，并进行深加工，如果你的评价写得够用心，够到位的话，那么孩子会受益，老师会省力，结果就会皆大欢喜。
又要写评价了，这天天写的差不多，也不是办法，来杯六个核桃吧，嘻嘻。
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