我就不要！

在那么多的养育故事中，这是一个非常经典的来自两代人的文化冲突。

小栖是一个性情温和，遵守规则，却也不乏灵气的孩子。大多数时候，他是个很好的合作者，很讲道理，大人有什么规则，只要事先说明白，他认可便会很好地遵守。但偶尔会出现不和谐的声音，小栖会变得有些不讲理和强势，不再顺从而是说：“我就不要.....”

例如，吃晚饭的时候，外婆给小栖盛了一碗饭和一些菜，在我看来，这饭的量些许大了，我担心小栖吃不完会浪费，就和外婆说：“先少盛一些，吃完了不够再盛。”外婆则认为我们给孩子盛的太少，会让孩子营养摄入量不够。于是外婆说：“这么大的孩子了，要吃这么多的！”机灵的小栖立马发现了漏洞，急吼吼地钻进去。于是，小栖很硬气地冲外婆说：“我不吃那么多饭！”外婆有点不高兴，觉得妈妈不在的时候孩子多听话，于是继续施展权威性：“不行，必须要吃！”小栖也很大声地说：“我就不吃！！！”

外婆是最忌讳听到“就要，就不要”这样的字眼的。于是开始威胁小栖：“你再说‘我就不吃’，我就弹你的嘴！”小栖不知深浅，还继续声张自己的主权，“我就不要吃！！！”“啪！”外婆真的弹了他的嘴巴。小栖有点懵圈，这一弹说重也不重，但还是挺疼的。随即小栖恨恨地盯着外婆，“你走，你不要在这里吃饭了.....”外婆也很生气，把怒气烧到我这里来：“你看看，你们惯的孩子，你不在的时候好的很呢，一看到有妈妈撑腰就来劲了吧！”

这个事情里说的文化冲突，其实有两个方面，一个是说两代人在给孩子的食物方面理念的差异。我认为孩子想不想吃，想吃多少，他自己有需求，所以我一般会尊重孩子，让他自己选择要吃多少食物。但有一个原则，如果盛在碗里的饭菜不吃完，到下一顿吃饭前，不允许吃零食。理由是，你不饿，没有胃口吃饭，所以要把胃口腾空给下一顿的主食。这也算不上惩罚，是一个自然的规定而已。而外婆则认为孩子吃多少，是大人规定的，要想尽一切办法让孩子多吃一些，这样才能长身体。

但这个文化冲突还并不是我想说的主要方面。我想说的是另一个关于孩子表达“我就要/就不要”的理解问题。

外婆来自于一个较为传统的权威家庭，她的父亲尽管是知识分子，但仍然是有绝对的权威，说一不二。孩子说“我就不要”，是一种自我意识的彰显，也是一种对权威的反叛。在那样一种文化里，这是一种很难被容忍的事情。同时这里还有一个很微妙的细节，在外婆的家族里，往往隐藏着对“纵容孩子”的极端恐惧和厌恶，于是会走到另一个极端，要完全压制住孩子，要严格要求孩子，要孩子绝对地顺从。

我们再来看看，小栖为何会在这个时候，出现反抗。显然小栖此刻胃口是不好的（如果胃口好，就会要求外婆多盛一些），如果没有妈妈，迫于外婆的权威，小栖可能会勉强多吃一些，但妈妈的理念给了小栖一个有利于自我的依靠，于是他借助一个权威去对抗另一个权威。这本来对于一个孩子来说，也是常见的事情，是可以通过一些方式去化解。但外婆却偏偏对自己在这一过程中失掉权威感到愤怒，这种愤怒借着教育之名，转嫁到小栖身上，顺便也给我扣上一个纵容孩子的罪名。

那么最后，我们还是要回到这个问题本身来了。当孩子出现不讲道理，顶撞权威的时候，我们应该怎么办呢？首先成人需要正确理解，孩子为何会有这样的行为？往往这样的顶撞，是孩子有力量去表达自己的需要和情绪的表现。例如，小栖是真的不想吃那么多饭，因为妈妈赞同他可以少吃一些，相当于给他撑腰了，所以他觉得自己很有道理，可以反对外婆。于是我们要向孩子确认他的这些需要。

接下来，我们要分辨，这样的需要是否合理，当然这里涉及我说的第一个文化差异的问题。如果孩子的要求合理就可以尊重他的需要，如果不合理怎么办呢？我们仍然有更聪明的办法，例如小栖不愿意吃饭，我可以给他这个选项，但也让他承担这个选择的后果，那就是接下来的半天就算再饿，也没有其他食物可以吃！往往这样自然承担的后果，不费一兵一卒，就可以有效地帮助孩子学习遵守规则。

在育儿过程中，家庭内部的各种纷争，不仅会扰乱孩子，更让育儿者不堪重负。有时，看似一个小小的问题，却需要我们仔细地去辨识，从而找到智慧的应对方式。

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作者：夏雨涵（朴凡心理咨询师）