董伟娟坚持分享2010天。一天一点点，读书分享53天（2023.3.7，星期日）
孩子出生后，3岁前，大脑神经布线完成成人的60%，4岁70%，5岁80%，6岁90%，也说意味着，孩子六岁之前，大脑神经布线完成了90%，所以6岁之前非常重要。我们现在发现一个孩子14岁的时候，数学成绩不好，跟他4岁的时候的手指灵活性有关。为什么？因为我们一个大拇指的第一指节，在大脑里边占有的神经中枢的位置就超过了我们整个后背。手指的触觉的精细性，是我们大脑顶叶感觉中枢和运动中枢的基础。如果你孩子小的时候，眼手协调的活动做的特别多，手部的精细性动作特别多，触摸的东西特别复杂，那么 这就意味着在他大脑的顶叶的感觉和运动中枢建立的连接就特别充分。等孩子到14岁的时候，处理数理的物理的空间羬经的时候，用到的是大脑的顶叶同一个区域。你在他小时候在这里的神经储备充分，他将来在这个领域的能力就比较强。不要等到孩子上初 中了，你再说你数学怎么这么差呢？你小时候让他玩过吗？都玩的是什么呀？我们现在看到孩子一生下来，我们谅给孩子戴上小帽子小口罩，花衣服、小鞋子，拿个小车推出来。站在心理学的角度，这是极其残忍的。为什么？这叫感官剥夺。把孩子的感觉全部剥夺了。那孩子生下来就是应该用这皮肤里边去感受周围的一切的。因为皮肤里边到处分布阒4种感受神经，触觉小体，温觉小体、冷觉小体、痛觉小体，这些神经全都是靠丰富的刺激来激活建立连接的。你都把它包起来了，他大脑怎么建立连接呀？他的眼手协调性不好，只在那背古诗看单词没有用的呀。然后等他上了学你就发现，他一看字就看错行了，把b写成d，偏旁部首这边写到那边，身体的运动协调性不好，还有孩子注意力不集中，什么训练，我们叫感觉统合训练，就是你感觉统合性不好啊，为什么统合性不好叫经？就小时候不让动啊。不让玩啊，不让跑啊，不让爬呀。所以孩子该干什么的时候就让他干什么。看看我们现在给孩子买的玩具，都是光滑的圆柱形的，孩子抓到手里，感觉都是一样的。那你告诉我，这个手指那么多丰富的感受小体他怎么在大脑里建立复杂的连接方式。所以如果让我们重新做一次父母，请一定在6岁之前，带着自己的孩子去疯玩：玩沙子，玩水，玩泥，在草地里边摸爬滚打。
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