全国虽然新增病例数有所下降，疫情的拐点仍然没有到来，国家仍然采取最严格的防控措施，可以不复工的仍旧尽可能推行值班制。
在家的日子，维持着每两天出去采购一次的情况，继续陪孩子玩耍。
工作转移到网上，先处理线上可以处理的部分，在值班表安排值班的时候到公司去一趟。
之前给孩子购买的乐高积木发挥了巨大的作用，现在他会玩儿了，按照说明书反复两遍、三遍地拆开、搭上，拆开，搭上。
夫妻俩人分别陪着他搭了几次，孩子已经能够比较顺利地按照说明书自己搭积木了。
幼儿园每天仍然有作业，这次是画毛毛虫。
宝妈给孩子做了鸡蛋葱花烙饼。
想尽一切办法能给孩子找玩耍的东西，这是他在做自己最喜欢的家务之一，装小米，这样小米就能保存更长的时间。
宝妈给孩子做了我们小时候玩的电话筒，好奇了一阵，在地上瞎玩儿。
今天早上，又重新搭了一遍直升飞机。
尝试搭建的一个小飞机。
这首诗他爷爷之前就教过的，但是长时间没有进行复习，又给忘掉了。今天需要背诵，一起读了几遍以后我叫他背诵，他稍微记不住就有放弃的意思，我告诉他，这是他今天必须要完成的任务。
继续学习了一会儿，他有些不耐烦了。打开智能音箱搜静夜思的音频，反复地听，又做一些思想工作，强忍着没有发火，顺着他的情绪走，最后终于又会背了。
作业方面，宝宝不喜欢规定动作的舞蹈视频、手语操（抖音里的，我尤其不喜欢舞蹈手势方面的，可是再不耐烦也得完成）。
看来他的禀赋不在舞蹈或者尚未有合适的环境激发。
上午跟他搭飞机积木的时候，说到了《中国机长》，他就想起了之前看这部电影的时候，出现了冰山，他说是因为低温冻的玻璃碎了。我跟他说是可能是电路里静电的原因，他没有接受，脑海里残存的是他自己的认识。
正在写文章的时候他听到了，现在宝宝要自己说一些话语：走出来，好不好？我们一起走，手牵着手，溜一溜，我们一起走～。（是彩虹小鸡里面的主题曲）
孩子果然就是大人的复印件，他所有的表现都来源于接触到的大人小孩的行为、看到的动画片、电影和电视。
家里的电视、智能音箱大多数时候是属于他的。见到零食会忍不住想要多吃。
仍然不能把他当成大人，但是已经有了自己的思维和想法，会渴望拥有新的玩具，需要我们大人进行引导，去除不好的倾向，引导到适合的轨道。
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