说句实话，我挺理解孩子们，也同情孩子们。
好不容易下课了，各种任务，再加上狭小的学校空间，基本上没有过多的玩耍。
学时进度也是相当的快，每天一节新课时，才能基本完成一本书的教学设计。
期待的假期来了，不过更繁忙的补习任务也随之而来。
我努力完成学校布置的作业，可是辅导班作业也是每日一题，周末在外加。老师你不要说你布置的不多，我想说我的老师很多。
回想自己的小学时光，感觉课间的十分钟好漫长，我们可以玩滑滑梯，跷跷板。感觉那个时候的中午休息好长好长，可以说是太长了。我们跑到学校的茶山上，一起拍摄电视剧中的情节。每天在电视机前面做作业，生活无比开心。
站在老师的角度，我希望孩子们上课能积极参与，课后能完成布置的各项任务。有时我们的想法是孩子变成金刚，变成战士，变成机器。他们有思想，想玩耍。对，在我们口中的懒惰，贪污。其实他们只是想散发自己儿童的天性，我们可能会蒙蔽的认知玩中学。
反思我现在跟孩子相处的模式，又很多不恰当之处，我应该要慎重而为之。
我与学生们的日常
我与学生们的日常
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