我在今日头条里回答过这么一个问题：孩子刚学习写作文，写得一点也不好，感觉想象力不够丰富，应该怎么提升一下呢？
刚学写作文最重要的不是想像力，而是遵从内心的真情表达。
笔者非常喜欢两本儿童读物：《亲爱的汉修先生》和《再见了，汉修先生》。书中的小主人公以日记的形式与素未谋面的作家——汉修先生，进行长期的书信交流，每一个字都是真情实感，没有天马行空的想像，也没有华丽的修辞。发自内心的真实表达往往最令人感动。没有灵魂的想像和华丽词藻的堆砌无异于镜花水月，过眼云烟。
“为什么写”“写什么”“怎么写”是写作的三个步骤。这三个步骤不能颠倒，在没有搞清楚“为什么写”之前，去鼓捣什么写作技巧是写作上的本末倒置。小学生初学作文不必苛求想像力，更不能急功近利地白呼那些浮于表面的文字技巧和所谓的谋篇布局，这样很容易打消写作的积极性。
觉得孩子写出文章没有想像力，是在期望孩子以我们的视角去思考，写出我们所期待的东西。这样思考出的东西往往都是言不由衷。写作一旦言不由衷，就会陷入无奈的“现场直编”。所以，小学生写作文凑字现象非常普遍，因为都没有搞清楚“为什么写”这个命题。
那么，该如何先弹好“为什么写”这个前奏呢？我觉得，可以先从写小日记开始，这种小日记并不一定是完整的日记，可能是三言两语的小感悟，一天中印象最深刻的经历。总之把握一个原则，讲真事，说真话就行。一颗童心看世界，看到什么，那便是什么，也许那不是我们希望的“什么”，即便是错的，那也是一个真实的错误。孩子们只要学会写心里话，就会有说不完的话。一个人如果被冤枉了，恨不得有十张嘴去辩解，因为他有一肚子话要说。当一个孩子有一肚子话要说，还需要凑字吗？不凑字，就是迈出了坚实的第一步，后面的事，多少会有些水到渠成的惊喜。
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