每一位教师的尽心与否及教育能力，决定着每一个孩子的成长，影响着一所学校的教学的质量，而每一所学校的教学水平又直接关乎着全县教育的质量，这一切环环相扣，哪个部门出了问题都直接决定着整体的质量提升。作为教师的我们是这个体系中最基础的又是最重要的起着决定性作用的一波人。作为普通教师的一员，作为伊川公民，我们要思考如何尽心为伊川教育做出应有的努力。
一、拥有高尚师德，做有良心教育。
教育人都知道，树人先立德。教育学生应该把德育放在首位，学会为人处世、尊敬师长、遵守规则等礼仪规则常识，然后才是学习。作为教师的我们，身为传道授业解惑者，更应如此。关爱每一位学生，不放弃每一位学生；敬畏职业，常怀感恩之心；敬畏课堂，上好每一节课；做好每一项日常工作，保证教学秩序正常……这些都是有职业道德的表现，做好每一件平平常常的小事，关注每一个平平凡凡的孩子，让自身价值得到体现，做好学生的榜样，表里如一，做一个实实在在的有良心的教育人。
二、干好本职工作，做有责任教师。
教师的本职工作是什么？上好课、带好学生、认真完成学校的各项工作、为学校发展献计献策、尽力将自己的能力发挥到应有的水平……作为教师，我会好好备课、好好上课，把最好的课堂呈现给学生让他们学有所乐、学有所得；作为一名语文老师，我会学朗诵、学书法掌握更多的语文技能，让我的课堂更有深度；作为语文教研组的一员，我会和姐妹们认真研讨教法，让学生学得更得心应手，我们会互相扬长补短，拿最优质的教案上出最优质的课；作为教务主任，我会关注每一位教师的成长，关注每一个孩子的学习状态，关注每一个教研组的研讨情况，关注每一节课的真实效果，关注学校的整体教育质量。做好这些常态工作，做好这些本职工作，就是负责的表现。人人都做好本职工作，创新的开展工作，学校才会呈现生机勃勃之景象。
三、教好每位学生，做有能力教师。
学生是我们的培育对象，有他们相伴也使我们的生活更有意义。每一个孩子就是一个活生生的教材，我们需要充分了解他们。讲课时，我们需要知道孩子们的学情；生活中，我们需要了解他们的心理；学习时，我们要关注他们学会了多少？还有哪些不会?活动中，我们需要告知他们安全第一，和同学友好相处……这一切的一切都是对一位教师工作能力的考验，在这个过程中我们自身也在不断的成长和收获着，身为一名教师我们要有能力应对发生在孩子们和学校里的一切事物，处理好每一件事，而做好这一切，教学工作、教育工作也就有了基础保障。
四、终身好好学习，做有智慧教师。
我们常说“授之以鱼不如授之以渔”。比起教给孩子知识，让其掌握正确的学习方法显得更为重要。这就对教师的专业能力提出了更好的要求，现在的孩子思维活跃、心理却又相对脆弱，面对这些问题我们该怎么做?这有需要我们掌握一些心理学的知识。社会的发展对老师的教学提出了更好的挑战，我们需要了解时事，不断的尝试新事物，才能与时俱进不掉队。一个教学能力强、有特长的老师会更受学生尊重，我们需要学习专业的理论书籍、发挥自身优势，做一个学生喜欢的老师。教学中总会有调皮孩子状况百出，除了自身积极反思，总结经验外，还可以借鉴一些教育专家的妙招……这些都需不断学习，方可习得。对日常工作游刃有余，教学有方，教育有法，方能彰显教师智慧。
做好最优秀的自己，做热爱教育事业的人。因为，只有热爱，教师才能知道自己的不足，才能保有职业的激情，才能不断地进德修业，才能不断的有所发现和创造。我要把最好的工作状态、正能量传递给更多的人，尽己所能，为教育奉献一己之力，相信通过所有教育同仁的共同努力，伊川教育的明天会更美好！
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