那些日常生活里的意义

——蜜友共读1

读“爱应该回到每天的日常生活”，想起儿子的童年时光。当时，先生在市区上班，我和儿子每天一起迎着朝阳去上班，踏着暮色回家，无论风霜雨雪，无论身体是否抱恙。那样的日子可真是艰苦，可每天联结着的具体的日常生活，赋予了我们特别的意味，如张老师的文字所言——“这样的时刻，对我了解孩子是非常有益的，更重要的是我和孩子之间建立起了一种牢固、亲密又极其美好的亲子关系，这是父母一生的精神财富，也是孩子一生最美好的回忆。”

这样的生活，对于我们母子而言，意义究竟是什么？

1.培养了孩子对母亲的依恋。母亲之重要性，对孩子而言是怎么诠释都不为过的。朝夕相伴之中，孩子对我产生了深深的依恋。记得那年我为备考教师资格证书住在了娘家，孩子爸爸想把他带回家，可车到半路孩子竟要跳下摩托车，只得又把他送了回来。这样的事情绝不是个例，但又真的很极致。在外进修的日子，每天一个电话也是雷打不动的。这样的时光培养的依恋，直到他上高中读大学，空间距离越来越遥远，心灵的距离也从来不曾有过。

2.在孩子心间种下了勤勉的种子。作为一个合同制出身的教师，我的工作经历是与学历进修齐头并进的，磕磕绊绊，跌跌撞撞，始终初心不改，努力向上。任教着语文学科，还担任着学校的大队辅导员，每一个周末都是在备课或者准备升旗仪式的路上。耳濡目染间，孩子独立自主，从不跟我胡搅蛮缠，常常自己看书读报，即便要去找太奶奶也不要我送，说“妈妈赶紧去忙，宝宝自己也可以”。无论生活，还是学习，向来是个不操心的孩子。

3.培养了孩子的独立能力。孩子父亲在外工作，我单独拉扯孩子自然更是辛苦，学习、工作、生活、孩子，杂务缠身，哪一样都疏忽不得，又常常忙得无暇分身。于是，孩子自然而然地被我培养成了同一战壕里的战友，上楼睡觉，他每天都会帮我拎一个小桶；我扫地，他会拿簸箕；家里来客人，他会抢着帮你剪辣椒之类……他什么事情都愿意尝试，比同龄孩子能干太多，四五年级的时候已能够独立买菜，也能够做皮蛋瘦肉粥之类的美食。

艰苦岁月，培养的是孩子吃苦耐劳的精神、独立自主的品行以及对父辈的体恤与关爱。这一切，首先依赖于日常生活中的濡染与浸润。缺少日常的生活，缺少日常的联结与沟通，也是断然塑造不了亲密无间的亲子关系的。

和蜜友一起重读张老师的书，犹如看到门源这碧蓝蓝的天与金灿灿的油菜花一样美好。

那些日常生活里的意义