“富强~民主~文明~和谐；自由 ~平等~公正~法治~；爱国~敬业~诚信~友善~啦啦啦啦啦”
大家可能不信，这24字核心价值观现在是我那刚上一年级的儿子念的最顺口的一句顺口溜了。
事情还得从开学的时候讲起，刚上学第一天，群里老师布置了个任务：全部小朋友背24字核心价值观，准备国庆学校活动，明天必须会背。
我一听，懵了，这幼儿园只会念“小白兔白又白”的孩子，大字不认得几个突然让他念这些陌生又完全无法理解什么意思的词语，这可如何是好？
死记硬背是不行了，没办法，我把这24字当作词，放在一首平日里耳熟能详的曲子里，得，一个晚上，妥妥成了顺口溜了。连旁听的幼儿园的妹妹都朗朗上口了，孩儿他爹也是对我佩服得“五体投地”。
为什么我会这样做？其实 一直以来，我都在思考一个问题：学习其实本身应该是一件快乐的事情，孩子在自己探索这个世界的时候为什么总是兴致勃勃，兴趣盎然，但是到了学校，到了家里，就成了一件苦差事了呢，老师逼家长催着学才行？为什么同样一个学校、同一个班级的孩子，有些学霸不管读记什么都记忆犹新，举一反三，有些孩子却怎么死记硬背依然转眼就忘？
内驱力和科学的学习方法，一定是我们做父母的可以教给孩子的。
每每翻知乎，高赞提问和回答大都是【科学高效的学习方法是什么】、【学霸的高效学习笔记】、【天才养成日记】等等类似如此的话题
由此可见，天才是一回事，但是行之有效的方法也是必不可少的。
前两天看《木棉说》家庭教育主题演讲直播，收获颇大， 在这次演讲当中，我最关注的还是著名央视主持人王芳的在学习上的方法论的演讲《让孩子更有创造力地学习》。
王芳老师说，她女儿今年11岁，刚上初一，是个文科学霸，已经有自己的公众号。但是在女儿三年的时候还是一枚妥妥的“学渣”，被老师告状语文不及格，这让自认为俩夫妻都是高知的她无法接受，她也突然醒悟和后悔，夫妻俩都因为繁忙的工作却把最重要的女儿给忽略了。
从那一天开始，王芳老师开始尝试用自创的方法给孩子进行知识拓展，在没有课外补习班、没有刷卷子、没有逼孩子玩命学习的情况下，仅仅通过短短的三年时间，她把孩子一年级到六年级的知识全部补回来，同时把初中三年的历史语文全部的知识讲完，最关键是，孩子乐此不疲，意犹未尽，不知不觉中成了学霸。
王芳老师在这次演讲中提到的方法论我必须提一下：
1、知其然并知其所以然，尤其是文科，从一篇课文刚开始的预习到一位作者的生平，再到整个面的知识扩张。
讲故事，孩子真的没有不喜欢的。
2、学好语文的前提，明白历史和地理。历史和地理整明白了，再学习语文就是事半功倍的效果。
3、根据记忆曲线来复习和及时输出来加深记忆。
王芳老师最重要的记忆技巧便是自创自编韵律歌，所有历史朝代啊，列代皇帝，天支地干等等，通过有节奏的诵读吟唱，记忆快一倍以上，而且不容易忘记。这一点和我开始教我儿子背诵的方法有异曲同工之妙，我得骄傲一下。
培养一个好的学习方法，对孩子受益终身，不仅适用于小时候的学校学习，更是适用于将来成长过程中社会学习，是一个人具备终身成长学习力的必要思维。
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