【求道 悟道 传道】读书摘抄

人们把劳动称作强壮有力的教师。但是当少年的双手在做着什么的时候，还不能显出劳动的教育力量。脱离了思想教育、智力教育、道德教育、审美教育、情感教育和体育的劳动，脱离了造，兴趣和需求的劳动，脱离了学生之间的多方面的关系的劳，就会成为一种劳役，孩子们只想尽快地"服完役"，以便有更多的时间去从事更有趣的工作。在许多学校中劳动没能成为一种精神上的需求，这是一个很严重的问题。当人正处于观点和信念的形成时期时，这种状况会使人的精神生活贫乏。像懒惰这种灾难和恶习的发展，不是因为人什么也不做，而是因为工作不能使人受到鼓舞，不能使他的精神变得高尚，在他的情感记忆中没能留下积极的痕迹。