前天晚上,接到小锐同学家长的电话,询问这次模拟考试的问题。问:小锐同学考了多少分,学号是多少,我一一作答了。小锐妈妈说,他给我们看的试卷是38号,107分的。我说没有107分呢,他也不是38号,他是55号。小锐妈妈开始有点气急败坏地说:“小锐一回家,就和他爸说他考了107分呢,还很高兴的样子。”听了小锐妈妈的话,我马上想到下午发生的事情了。
下午我快下班的时候,小含同学和他妈妈到办公室来找我。问其原因,小含同学说:“老师,今天下午下发的模拟试卷不见了,我到处找都没找到。”我问:“书包、课桌的抽屉都找过了吗?”“找过了。”他妈妈说,“刚刚就是从课桌抽屉找遍了才过来的。”我一听这话,就明白了。说:“可能是同桌不小心收到他的书包里去了,他的同桌是小锐同学,你发个信息问问小锐同学的妈妈,小锐有没有拿错试卷?”母子俩听我这么一说,觉得很有可能是我猜的那样,然后就回家去了。
于是我就把小含找试卷的事和小锐的妈妈一说,小锐妈妈马上道:“老师,就是小含的妈妈问了我,我才发现有问题的。才来确定小锐到底考了多少分,他的学号是多少的。到现在为止,小锐还说那张试卷是他自己的,你知道吗?他把小含的名字擦掉了,改成了自己的名字呢,但学号没改。”我听小锐妈妈这么一说,我又想起了一件关于小锐改名字的事。
几周前的一次单元测试卷,发回家签名后,要收回来复批。复批时发现小锐的试卷上有两个家长签名,一个是小锐同学家长的,一个是小嘉同学家长的。我看了看试卷上字迹,却是小嘉同学的字迹。试卷上名字一栏有擦过的痕迹,但已经写成了小锐的名字。我马上想到肯定是小锐同学自己没带试卷来,就把小嘉的试卷拿来充当自己的。当时我就批评了小锐,但念在这是他的初犯,就不计较了,第二天小锐果然就把自己的试卷拿过来了。
我又把这事和小锐妈妈一说,小锐妈妈气极了:“这孩子怎么会变成这样啊,这已经不是成绩好坏的问题了,是品质问题了。”我说孩子会出现这种情况,肯定有原因的,平时的陪伴多吗?有没沟通过学习这方面的事?小锐妈说:“这学期,我经常回来,一周只有两个晚上不在家,每次都陪写作业,有时会唠叨他,上次好像因为学习的事还打过他一次。”“是啊,他平时挺认真的一个孩子,学习也挺自觉的,但这学期,学习有点下滑了。不知道为什么?”我说。小锐妈妈说:“就是因为发现学习成绩有些下滑,所以唠叨他。没想到他会干这种事。”我说:“要不他到了学校,我和他沟通一下。”“老师啊,小锐这孩子要面子,平时我在外面说他什么不好的话,他就回家不高兴地对我说,妈妈以后不要在外面说不好的话。”小锐妈妈不好意思地说。我听了直道:“哦,这样啊,难怪会发生这样的事,好吧,我就只和他一个人单独说吧,不过孩子也要受点挫折教育,不要总是表扬他。要不,总有吃亏的时候。”小锐妈妈说:“是啊,老师以后我会注意的。”
小锐同学的事,让我震惊,他才一年级呢,平时表现优秀,成绩不错,性格较为内向,但同学都比较喜欢他,还被评为班上的学习之星呢。他这是怎么啦?怎么会有如此多的想法。平时孩子考得怎么样,我从来都不批评的,只是提醒以后要注意的,因为分数不是衡量一个学生的唯一标准。
看来,优秀的学生,更容易虚荣心强,更不容易面对失败。这也是我作为班主任要多重视的地方:孩子的品行比学习更重要。
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