2014年9月，大学毕业的我通过招教考试来到了航空港区宋庄小学开始了我的教师生涯。到今年已经工作5年了，从一位新教师变成了一位老教师。这五年里，我担任的都是数学学科，从一年级到五年级都教授过，我深刻感受到：每个年级不一样，所运用的教学方式不同。所以，教师要多方面发展自己，提高自己的本领，才能更好的教育和管理学生。
1， 增强教师的专业学科知识，要有创新，才能紧跟时代的步伐。
作为一名数学老师，不仅要注重学生的数学计算结果，更要重视学生的数学思维能力。因为数学思维能力是学好数学最为关键的一环。要想让孩子的数学思维能力提高，首先教师要认真备课，要知道这节课的前身和后续，也就是这节课在小学数学课程的位置。例如一年级上册“9加几”，这节课本身不难，孩子用数一数就可以算出结果，但是我要求每一位孩子都得学会凑十法，要会说，会摆，会写。因为凑十法的思维是四年级学生学习简便计算的基础。其次教师要学会备学生，预想每个孩子在学习中会遇到的困难，针对不同的年级运用不同的教学手段。例如：高年级的孩子课堂是需要多加入一些新的难得知识，让他们觉得有挑战性，低年级的孩子课堂要多加入一些游戏，让孩子对知识感兴趣。最后，教师多看有关数学知识方面的书籍，多运用一些新晋的多媒体软件。例如最近抖音很火，我就会领着孩子拍一些有关数学知识的小视频，增强学生的兴趣。
2， 走进孩子的内心世界，深知每个孩子的优点及不足，从不同的方面去关心孩子。
每个孩子都是一个独立的个体，都有不同的习惯，来自于不同的家庭，所以作为老师要想提高自己的教学效率，就要快速去了解每个孩子的个性习惯及家庭情况。例如五年级的王少伦学生，不爱写作业，这个事情我已经说过好多遍，还是不写，但是他的成绩还是可以的。我下来就给他立下规定：可以不写作业，但是要保证你的成绩在90分以上。之后我发现他上课听得特别认真，成绩也进步很大。通过这个学生，我发现每个孩子都是可以教育，可以给与机会成长的。每个孩子都是一朵待开放的花，只是花期不同，有的开的早，有的开的晚，作为一名教师，我们要有耐心，静待花开。
作为教师，我们要常常和孩子们在一起，以孩子的心态和孩子们玩，以孩子们的思维去思考问题，以朋友的身份和孩子们交流，多学会换位思考，多学会自我调节，让自己在工作中寻找快乐，让你的快乐去感染学生。我的教师生涯还很长，要学习的东西还很多，我愿意努力成长，成为一名优秀的教师。
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