在五万首《全唐诗》里，咏物诗占据了十分之一以上的分量。正是因为“古人之于天 地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也”，所以士人们对咏物诗是 青睐的、厚爱的。咏物诗就是一类以自然风物，包括天象、植物、动物、人工物品以及物化的人等物类为吟咏对象，它们或为诗歌的题目，或为诗歌创作的主体，在诗中作者或就 物论物，或借物咏怀，寄寓深意。这其中需要强调的是：所吟咏的客观物象，在整个文本中是占据着主导地位的，并不是一种为了强化诗人情感或表达效果的烘托或者是陪衬。
总的来说，咏物诗主要分为两大类型：第一种就是单纯地对物象进行描摹，表达诗人的喜厌心绪；第二种就是托物言志、寄托讽劝，这一类型在高考试题中较为常见，需要重点把握。
【知识点】
1．追求描摹客观物象外部特征的“形似”。据此，我们不仅需要有效把握诗人笔下特定物象的生长环境、色泽、气味、形态。例如下面《高考真题汇编》中，杨万里《野菊》“颔联描绘了怎样的野菊形象？”杜甫《严郑公宅同咏竹》“本诗前三联描写出竹子 怎样的形象？”也需要考量特定物象固有的“精神品质”。例如储光羲《咏山泉》“这首诗中的‘山泉’具有什么品格？”阮籍《咏怀八十二首（其七十九）》“‘清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒’四句体现了‘凤凰’怎样的品性？”
2．由物及人，由实入虚，由追求外在的“形似”到追求内在的“神似”。充分考量作者的人生遭际、价值旨趣以及所处的社会环境，进而品味诗人的情感寄托，生命态度。一言以蔽之，就是要挖掘“物”与“志”的关联性。
3．咏物诗常用的艺术手法：如果从文本的整体观照，就是“托物言志”。例如下面试题中，阮籍《咏怀八十二首（其七十九）》“这首诗整体上运用了什么表现手法？”杜牧的《鹤》也是如此。因此需要学生牢牢抓住“整体上”这几个字。如果从局部分析入手，可以是对比、衬托、比喻、拟人、象征、用典等。如果从景物描写的角度来审视，经常用到的就是正面描写与侧面烘托相结合。
【品味寄托】
咏物诗的情感寄托，总结起来大体有三点：
1．诗人憎恶仕途生活，渴望归隐与自由，有着淡泊名利的情怀。例如郑谷《菊》：“王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。”菊花的外貌并不惊人，并且生长在低洼沼泽之处，但是无私地将自己的芬芳献给世人，它的不羡荣利的品格，正是诗人最为欣赏的地方。
2．遭遇贤愚颠倒、国家腐败无能的现实，诗人超凡脱俗、清高自守。沈约《芳树》：“发萼九华隈，开跗寒路侧。氤氲非一香，参差多异色。宿昔寒飙举，摧残不可识。霜雪交横至，对之长叹息。”诗人通过芳树在寒风与霜雪的侵害下凋零的刻画，表达了对社会邪恶势力的憎恶，对被摧残者的同情。而丘迟的《芳树》：“芳叶已漠漠，嘉实 复离离。发景傍云屋，凝晖覆华池。轻蜂掇浮颖，弱鸟隐深枝。一朝容色茂，千春长不移。”表达的则是一种超凡脱俗、坚贞不移的情操。
3．感叹生不逢时，怀才不遇，壮志未酬。例如柳宗元的《早梅》：“早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰 远客？”这首诗的写作背景是诗人参加王叔文改革失败之后被贬谪到永州之时，通过对梅花凋零销落的刻画，寄托了诗人理想不得实现的落寞与惆怅。
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