第一百七十一篇 英语学习(三)
（接上篇）儿子又对英语不感兴趣了，让我很是无可奈何。因为在学习上我是不会强迫他的，只会引导让他产生兴趣。如果他实在不想学，我还真是没有办法。
不过方法总是比问题多，既然他不愿意学了，我还是得想办法让他对英语产生兴趣。目前看来他还是对幼儿园教的英语有些敬畏心，我就暂停了课外的英语内容，先帮他掌握在幼儿园学的英语知识。自从儿子上大班以来，就开始系统地学习知识了，英语用的是小学一年级的课本，先是从hello这样的打招呼开始。
这段时间，儿子依然对《植物大战僵尸》非常感兴趣，每天只要有时间，就会把《植物大战僵尸》摆在地上，然后自言自语地进行植物与僵尸间的大战。
我觉得要让儿子对英语感兴趣，就要从儿子感兴趣的事情入手。于是我想了个办法，就是把每天学的英语单词或句子，用植物和僵尸对话的方式帮助儿子掌握。其实现在儿子每天都会复习功课，英语也是其中一项，但是复习的内容只是重复老师上课讲的内容，最多只能纠正一下他的发音。这样的复习可能过不多久儿子就忘得无影无踪了。
前一天晚上复习完之后，第二天早上我送他去班车站的时候就会跟他进行英语对话。通常儿子会扮演火爆辣椒的角色，而我就是巨人僵尸。我会通过创造出各种巨人僵尸向火爆辣椒学英语的场景，让儿子把前一天学的英语单词或句子教会我。我扮演的巨人僵尸又蠢又笨，通常逗得儿子哈哈大笑，在不知不觉中就会使用学到的英文了。
虽然每天只有5分钟左右的练习，效果还是非常明显的。儿子能够很轻松地记住并应用学到的单词和句子。有时候进展的比较快，我们甚至能把一周的内容都在几分钟内对话完成。
更重要的是，儿子对英语又重新恢复了兴趣。现在儿子在幼儿园最愿意上的就是英文课。有一次请假上午去打疫苗，本来都说好了当天就不去幼儿园了，下午妈妈会带他去他最喜欢的游乐场。谁知到了游乐场玩了没有十分钟，他非要吵着去幼儿园，原因是幼儿园的英文课在下午，他想去上英文课。
我知道，要想让儿子提高英文的应用能力，只靠书本上的知识还不够，要让他掌握更多的实用对话。以前还是学生的时候，学习过李阳的《疯狂英语》。由于我的性格有点儿内向，很难大声喊出英语句子，所以效果并不太理想。虽然我对《疯狂英语》的练习方式不太适应，但是我对它的理念非常认同，就是学习语言最重要的是掌握和背诵句子。
因为句子才是表达的核心。能背下来的东西一定能听懂，所以背诵和掌握大量实用的句子，就能迅速而且扎实地掌握一门外语。句子背下来了，单词自然就会了。句子背下来了，如果它从别人的口中说出来，自然就能听懂。当然，这种方法是针对实用外语而言，如果是应试外语，还是要按照教学大纲和教材，偏重语法和单词量。
于是我就用《Mojara》视频的英语为基础为儿子整理了几百个句子。之所以用这个视频，主要原因是：
1. 这个视频非常口语化，贴近生活，有大量常用的句子和单词，是非常实用的英语。
2. 儿子看这个视频很多遍了，许多句子几乎都能背下来，所以对他难度很小，他排斥的可能性不大。
虽然英文句子已经整理出来了，我还不打算马上就实施。儿子目前刚刚对英语感兴趣了，如果给他压力过大，我担心他又要没兴趣了。等他幼儿园的英语学习完全没有问题后，我在后面会慢慢把内容加给他。
培养孩子就是这样，既不能放任自流，也不能操之过急，一定要根据孩子每个时期不同的特点和状态采取不同的方式。今后儿子很可能又会对英语不感兴趣了。不过没关系，只要他有感兴趣的东西，我相信一定有办法让他对英语也感兴趣。(完)
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