❀❀❀❀作业内容❀❀❀❀

今天作业内容是：

1、分析疫情期间，“家长与中学孩子”这个系统，分析的过程。

2、如果你要组建一个团队，请分析你的过程，以及确定的目标。

要求

要求1：对命题内容的完善

要求2：分析罗列出具体的过程流程

提示

分析目标时，我们需要区分两个层面：

1、先有系统，观察目标（系统已经客观存在了，我怎么知道系统的目标问题）

2、先有目标，再有系统（我想做一件事，这会形成一个系统，如何明确这个目标以完善系统）

先有系统例子

比如青蛙与苍蝇

如果一只青蛙向右转捉住了一只苍蝇，然后向左转又捉住了另一只苍蝇，接着又向后转捉住了第三只苍蝇，那么我们就可以判断出青蛙的目的并非是向左、向右或向后转身，而是为了捕捉苍蝇。

第一、这个系统中，关键要素有青蛙、有多只苍蝇

第二、青蛙和苍蝇之间的连接是青蛙眼睛的注视、身体的转向、舌头的运动

第三、单独要素在一起，即青蛙单独的时候，青蛙会等待，去吃蚊子、飞蛾等；苍蝇单独的时候，会觅食、繁殖等。

第四、长期来看，青蛙与苍蝇的系统中，青蛙就是为了捕食苍蝇，从而生存。

先有目标例子

我了解到有【7天系统思考基础训练营】，想参加，这个目标是如何建立起来的

明确性：从2020年4月23日开始到2020年4月29日，每天晚上20：00参加【7天系统思考基础训练营】等。

可衡量性：期间，每天晚上20：00听讲师讲课约1小时，课后30分钟内输出作业打卡等。

可实现性：日期和时长可实现，没有其他事情冲突；作业可实现，难度小，操作简单等。

相关性：查看其他同学的作业、与其他同学互动等。

时限性：2020年4月23日-4月29日，每天晚上20：00听课，21：00-21：30作业

最终目标：在2020年4月23日-4月29日，每晚20：00，听老师讲课，21：00-21：30在简书平台完成作业，从而提升系统思考的基础能力。