师：同学们，看你们今天早上的表现特别棒，那刘老师就奖你们一个有趣的故事吧！
一、讲故事
问题一、师：她是小真，她开开心心地摆好了三把椅子，准备了一盘点心，还有美味的果汁，她要做什么呢？你猜猜看。
师：原来是招待她的小伙伴，看她们聊些什么呢？
原来，小叶和小美都是长头发，她俩聊得特别欢。
问题二、小真啊小真，你没有小美和小叶那样长的头发，当你的好朋友在你面前炫耀自己的长头发时，你会怎么想？你又会怎么做呢？
师：我们看看小真是怎么说，怎么做的呢？
师：小叶小美一下子就被小真的话吸引了。
师：太有意思了，小叶小美都沉浸在小真的描绘中，不断地问“还有呢”。
问题三、师：小真还用她的长头发做什么呢？请你继续讲给小美和小叶听吧……
问题四、师：听到这里，小美小叶又有了新的问题：“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”同学们，你们是不是也有这样的疑问？那你们觉得这么长的头发怎么梳，怎么洗？
师：小真的长头发真有意思。小叶小美有问：“但是，那么长的头发，平常不是很碍事吗？”
小真说：“没关系呀。到那时我就把头发烫起来。”你觉得小真那么长的头发烫起会是怎样的呢？想象一下。
师：你看，小真说得美滋滋的，小叶和小美呢也崇拜地看着她。
问题五、师：最后她们手牵着手离开了，书中有这样一句话：“小真的头发快点儿长长就好了。”这是谁的希望呢？你也这样希望吗？
师：哈哈，原来这是小花狗的希望啊！它希望小真的长头发快快长长。它就可以爬绳梯，荡秋千啦！
有意思吧！
[if !supportLists]二、[endif]读故事
接下来，我们分角色朗读一下这个故事吧！青色的字老师读
红色的字女生读，黑色的字男生读。
[if !supportLists]三、[endif]写绘故事
亲爱的同学们，小真的长头发还可以做哪些事情呢？请你也像小真一样，快乐地画出来，写出来吧！
每人至少画三种哦！
[if !supportLists]四、[endif]展一展
哪个同学写绘好了，来给大家分享一下？
看你能得几颗星？
大胆想象，写绘了一种的，得一颗星
大胆想象，写绘了两种的，得两颗星
大胆想象，写绘了三种的，得三颗星
大胆想象，写绘了四种及以上的，得五颗星。
同桌评一评。
同学们，希望你们能够像小真一样，充满想象力，从容应对成长中的各种问题，成为快乐的自己。
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