时光匆匆,不知不觉中,我在泸水市洛玛完小从教工作已经到第三个年头的时间了。在这儿的每一天我都在感受着一种奋进的脚步。看着教室里的孩子一天一天地积累学习,我也不断地坚定这样一个信念:我要和他们一起一点一点地成长。
我叫姬晓清，是一名从自家山里小学读出去，又回到自家山里的教师，就像是子承父业，我父亲刚从洛玛完小退休，我就考了进来，又像是冥冥之中一种莫名的安排，让我回到我开始学习的地方，将我这十几年来所学到的东西可以播种在我这片乡土上。
我参加工作是在2016年的9月份，记得那个时候，就像是嗷嗷待哺的婴儿，对于如何教书这件事两眼迷茫，当时我被安排上二年级的语文课程，其实我是偷乐着的，因为小时候的志向就是当一名语文老师，终于可以得愿以偿了。
我记得上的第一课是识字一：“金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实。”那时候教室里还没有装投影仪或者一体机等设备，我还把我大学用的手提电脑拿去教室给他们展示PPT课件，但是由于手提电脑太小，孩子们只能围成一圈上课，有点儿大锅饭的感觉。孩子们都特别好奇我做的PPT，兴致浓厚。虽然我并不懂得如何教好第一课，但是在孩子们的配合下，我觉得那节课颇有收获，让孩子们认识了我，认识了我带给他们的不一样的感觉，也让我认识了他们，让我有机会走进他们的心灵世界，与他们为伍，共同努力，与他们共进退。
在接下来的一个月里，才是让我真正成长的一段时间，我在不断的摸索着各种教学方式，我甚至试过扮演一个女教师的角色，去感染孩子们，有时候我又不得不拿出父亲般严厉的教育方式纠正孩子们的错误。
值得一提的是，我也常常被孩子们“教育”，由于少数民族的我很分不清音调里的第二声和第三声，但是孩子们却分得可清楚了，这让我在拼音领域有了质的提升，让我下定决心认真钻研所教授领域的专业知识，不断向有经验的教师取经，保证自己在课堂上说的每一个字能都和孩子们产生共鸣，每一个字都能对孩子们的学习有帮助。
最后，从家庭方面来说，在落后的农村，父母辛辛苦苦供我上大学，我没有辜负父母和社会的培养。从自我价值方面来说，入了这个社会中最高尚的职业，为农村的教育事业，为自己家乡的教育事业做出力所能及的贡献，如今，从教第三年，心感每一天都有所收获，今后，也定当坚持不懈，努力提升自己，将自己的价值实现最大化，也算得上不忘初心，方得始终。
这便是我从教以来的小小心得，各位同行，你们的呢，是否也有和我一样的感触呢？
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