早上一打开手机，便看到胡同学的家长昨晚十二点多发来的短信，内容是孩子在学校被同学欺负，身心受到伤害，不想上学，她为此很担心，今天先给孩子请一天假，希望我了解情况之后，及时给她回复。我问具体是谁欺负了孩子，家长说是张同学，还说她们组的同学都被张同学欺负过，她们都不敢说，因为张同学爸爸是学校老师。
以我对班里学生的了解，胡同学性格开朗、泼辣，做事风风火火像个男孩子，以她的个性，是绝对不会被同学欺负的。孩子对家长如是说，家长也就信了，还在半夜给我发信息，真的有些矫情，可见也是一个很护短的家长。虽然张同学平时习惯不太好，经常控制不好情绪，爱发脾气，与组内同学不和睦，组里同学也不待见，我也曾多番教育，但说他故意仗势欺人，那是不可能的。平时，胡同学也嘴欠，总爱揭张同学的短，惹得他滋里哇啦喊叫、发火。
今天早上，我先在班里问了哪些同学和胡同学是好朋友，班里举手的女孩挺多的，可见胡同学平时和班里同学相处不错，不存在被排斥、被孤立。我又详细问了她们组的同学，他们都说和胡同学相处挺好的，就是张和胡平时矛盾较多，经常吵架、打闹，但也不全是张同学的错，胡同学有时会对张说一些不好听的话，张一生气，就会发脾气，两人就会吵架。
问了之后，我心里有数了，给家长如何回复，我需要思忖一下，为了安抚家长的情绪，虽说不全是张同学的错，但我决不能替张同学说话，以免家长认为我袒护老师孩子。
午休时间，我给胡同学妈妈回了电话，告诉她我已了解情况，确实张同学有错，我已经批评教育过，也告知了张的爸爸，之后会把两个孩子座位调开。家长对我的回复似乎很满意，语气中透着愉悦。
跟同学发生点矛盾，就跟家长说受欺负，不想上学，家长只听孩子一面之词，就听任孩子，还说她相信自己的孩子绝不会说谎。作为老师没有必要去和她较真，顺着她的心理去安抚便是，将小事化了。
今晚某张同学爸爸在班级群@了段同学的妈妈“ 你孩子把张xx葫芦丝的袋子弄断了，麻烦周一把你家的盒子带来。”蛮横无理的语气，让人听了就反感。这样无理的家长，如何能养出有修养的孩子！过了一会儿段同学妈妈向张同学爸爸道歉，并说重买一个盒子下周一带去，后来又回复说班里一个家长跟她联系了，说家里有一多余的盒子，下周一可以带去给张同学。同样为人父母，家长的素质、格局，高下立见。
孩子是家长的一面镜子，孩子的问题，根源在家长，老师费尽心力的教育、引导，与家庭根深蒂固的影响相比较，力量真的是微乎其微。
“佛渡有缘人”，凡事尽心就好。
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