一学期结束了，寒假来临，学生都已离校。有一些故事却要写下来，最好不要忘记。
01 黑马陶子
在《可爱学生两三枚》中提到过的陶子，临近期末前因家中有事，连续请了几节课的假。期末考试结束后，得知自己只考了56分，特意跑到我面前跟我说这次没考好。我安慰说你是请假了嘛。他的同桌政子成绩要好很多，政子补充道：“老师，他没抄我的，他都是自己做的。”，我很欣慰，连说：“很好，很好。”。
当天晚些时候，收到了陶子的加好友请求。通过后，他发来信息：“这次发挥失常，待我好好学习必定东山再起。”，我心下开心，鉴于他这学期的表现，我也认为他确实是个有上进心，也能学得好的学生。于是又一番鼓励，表示绝对相信他。
我高兴之余，也有些感动，因为陶子和政子都在这一天加了我微信。
学生们都知道，下学期我不一定能再教他们，一切都是未知。如果我不再教他们了，那期末考试那节课就是我们师生的最后一堂课，此后相见机会极少，我将只是一个曾经教过他们的老师而已，只是他们大学时期的一个过客而已。
尽管这样，他们却在最后一堂课后加我微信，还说了这么多话，我是不是可以认为这是学生对我的认可？
所以，我的欣慰，不仅仅来自于学生上进的表现，也来自于学生对我的认可。
02 风雪保镖
那日晚间风雪大作，晨起一看，地上白茫茫一片，落了厚厚的大雪。学生来来回回一踩，凛冽寒风助攻，地面格外光滑。
偏偏那日我穿的鞋子防滑功能形同虚设，早上去办公室的路上，几次像是走在冰场，脚不能抬，左右脚紧贴地面，手扶墙，晃晃悠悠滑过去。
这可把我吓坏了。对于下雪，我是有心理阴影的。
记得高中时的一次大雪，我一个人走在路上，手里拿着一支笔，一个小本子。下一个小斜坡时，毫无征兆的，我哧溜一下滑倒了，仰面向上，四脚朝天，姿势十分难看，本子和笔也散落两边。
好巧不巧，旁边刚好有两个男生。这二位绅士，见此情景，毫无半分犹豫，立刻哈哈大笑。我困窘难当，连忙爬起，飞快的捡起笔和本，落荒而逃。
自此之后，一遇大雪，最怕的就是摔倒。
因此从办公室去教室，我的一位同事一路搀着我把我送到门口。但下课后也不好再让同事专程来接我，刚好这个班的课代表是两个女生，于是便请她们帮忙。
对于占用她们的午饭时间送我回宿舍换鞋子，我颇感不好意思，但这两个善解人意的女孩子连声说：“没事儿没事儿。”。
出了教学楼，这两个女孩立马一边一个把我的胳膊架上，像架着一个老奶奶，在风雪中一步一挪，蹒跚前进。这场面必定相当搞笑。中间还碰到了同办公室的一个男同事，我又觉有些不好意思，只好自嘲：“看，我找了两个保镖！”。
一路上，我们边走边聊。
这两个女孩平时都喜欢化妆，元旦晚会也安排了跳舞的节目，都是能歌善舞的。正因如此，她们事情格外多，好几次课代表见面会，她们都缺席。所以，她们不仅跟其他课代表不相熟，跟我也交流不多。
所谓课代表线下见面会，不过是我把他们集中起来，一起统计作业。她们听我说到这里，忙解释说刚好刚上了其他事情，所以没能去。我怕她们以为我会因此责怪，也忙说“没事儿的”。
语言真是很奇妙，我们一路走来，也不过聊些家在哪里，放寒假哪天回家之类的日常，却感觉彼此距离好像又拉进了一些。
后来期末考试用的是线上考试，当场出成绩。其中一个女孩得知自己的分数后，很郁闷，跟我说：“老师，这个答案是准确的吗？我才考了这么点儿分。”，又说：“我可伤心了。”，然后丧气的往椅背上一靠。
看的出来，她是真的伤心。应该是考前有过认真准备，没想到结果与努力不相匹配，差距还挺大，因此伤心了。
我只好说，没事儿，一会自己对一下答案，如果是考试系统的问题，我给你改分。
当然，这种可能性很小。虽然这句话我没说出口，想必她自己也很清楚。
一会儿，我又去问她，对答案了吗？她摇摇头，说没有。我很想安慰她，却也不知如何安慰。
03 老师还有别的事吗
璎子是我的课代表。
这是一个高高的男生，说话轻轻细细，总是面带笑容。布置给他的任务，他很快就能完成，完了还会问一句：“老师还有别的事吗？”。
每次下课后，也会这样问我，老师还有别的事吗？我说没有了，他就说要不我帮你把书拿回去吧。我说不用不用，他才说，那老师没别的事我就先走了，我说去吧去吧，他才去了。
其实我以前也写过他。
他是我在《病中记 》中提到的那个细致入微的课代表，在我感冒发烧的时候，担心我怎么吃饭，要给我买饭送过来。
他是我在《深夜照片 》中提到的那个贴心课代表，在我因学生们期中考试成绩不好而自责时，安慰我：“不怪你，老师”。
后来他的贴心还赢得了办公室其他老师的夸奖和羡慕，让我很骄傲和自豪。
那天晚上七八点，他来办公室送作业，看我一直在忙，便问我：老师你吃饭了吗？我说，还没呢，一会儿去吃。
他说：“那我去给你买饭吧。”，我忙说不用不用。对于让学生帮我做事，我始终觉得不好意思，所以尽量不麻烦他们。
他见我执意不肯，就说：“真不用吗？ ”，我答：“真不用。”。
”那我走了老师。“，他说，
”好，去吧。“。
没一会儿，他又来了，拎了一袋子泡芙蛋糕，大约七八个，放到我的桌子上，还有一瓶矿泉水。说：”老师，你先吃点垫一垫，一会儿回去再吃饭。“。
我实在没想到，他如此贴心。除了谢谢，我竟然说不出其他话来了。这么贴心细心的课代表，真的触动了我心底的柔软。
第二天，我把泡芙分给了办公室的老师们做早点，不出意外，他们都夸了我的课代表。
我很开心，虽然夸的不是我，却比夸我还高兴。
有一天课间，他突然跑上来打听：“老师，三班那个课代表有男朋友吗？”，我说应该没有吧，不清楚呀。又问，怎么？喜欢上人家了？他笑笑说：“我觉得那个女孩挺好的，安安静静的，话不多，也不闹腾，挺好的。”。
我立马月老上线，拍着胸脯说：“好，回头我给你问问！”。
三班课代表确实是一个非常优秀的女孩。她是我在《可爱学生两三枚》中写到的春风十里女孩，她是我在《病中记 》中提到的能做老师小后盾，安排好自习事宜的干练小助手。
中午时分，我就立马着手当起了月老，给三班课代表发信息。“小旭旭，有人托我打听，有没有男朋友啊？”。
她想必也感觉有些突兀，但仍老老实实回答：“没有。”。
我高兴之情溢于言表，不自禁哈哈大笑，回以“太好了”三个字。
此时她应该有些不好意思，不知如何回复，只好喊了一声“老师”，外加表情。
我则直言道：“爱情要来了。”。
我猜她内心会小鹿乱撞？会害羞红了脸？虽未亲见，那个模样一定好看极了。
青春懵懂，情窦初开，芦苇畔边，蒹葭苍苍。大学校园里，一场初恋，在冬日里悄然萌动，多么美好。
此后，我一直好奇他们的进展。也不知内敛的璎子展开行动了没有。但是我自知不能干涉太多，所以一直不曾问起。
再后来，我让课代表们统计作业表格，别的课代表都提交了电子表格，唯独三班小旭因为没有电脑而提交了纸质版。我心下一喜，机会来了。
于是我跟小旭说，我给你安排个有电脑的同学，你录成电子版的吧。
这个有电脑的同学自然就是璎子了。
小旭提交电子表格后，我问樱子，是你帮她一块儿誊录的吗？他说是，我得意起来：看老师多么用心良苦。
他笑了一下。我还没来得及继续高兴，他又说：“老师，还是算了吧。”，我问为啥？他说：怂了！又说，那个女孩比较内向，我也是，感觉不是很合适，还是找个活泼的吧。
哦，啊，青春啊，善变的男孩女孩们。
虽然如此，我却并没有死心，我虽不再提及此事，却还是尽量找机会让他们一起做事。
其他的，随缘吧，随孩子们吧。
04 邀请信
那天晚上八九点，从餐厅买了晚饭，正往公寓楼去，后面突然赶上来两个男生，左边一个，右边一个。
一看，左边的是班长，右边的是课代表。他们俩说，老师，从后面看着就像你。
他们的学生公寓和教师公寓离得很近，于是一路同行。
两个人要我去参加他们的元旦晚会。我开玩笑的说，别的班都给我邀请函了，你们也不给我邀请函。班长说，老师，明天我就给你写一个，你一定要去啊。我说好，你给我邀请函，我就去。
正走着，突然起了一阵大风，在寒冷的冬夜格外刺骨。我不禁伸手往上拉起围巾，遮住嘴巴。这两个男生见状，很自然的快步走到我前面，并排站在我对面，倒退着走路，边走边继续着刚才的话题，并没有因为这个动作，这阵寒风而有丝毫言语上的停顿和表示。一切都是那么自然而然，他们为我挡风，就像走路时甩臂一样自然。
一开始我还没反应过来，待反应过来，颇为感动。夜空中是冷冷的星子，周围是凛冽的寒风，内心却犹如点亮了一柄红泥小火炉。
有时候，会有些恍惚，这些学生们为我的细心，体贴，竟让我有种被他们呵护的感觉，如琼浆玉液，入心入肺，清凉甘甜。
恰逢第二天考试，这个班长又嘱咐我，让我第二天安排他和一个叫小洁的女生一起坐。小洁是他们班期中考试的第一名，是一个非常安静的女孩，皮肤特别白皙，看起来有些不合群，经常见她一个人坐，没有同桌。
因为第二天的考试是随堂考试，大部分学生又都不太遵守考试纪律，我担心班长别有目的。但是班长向我保证，绝不偷看，绝不打扰小洁答题，绝对遵守考试纪律。我见他如此信誓旦旦，眼神诚恳，便答应了。
回宿舍后，我却开始犯难，我以什么理由把班长安排在小洁旁边呢？万一小洁不愿意呢？我这么做是不是不尊重小洁的个人意愿，想来想去，竟然做贼心虚起来。
晚上十一点多，班长给我发来信息：老师，明天不用安排我坐在她旁边了。
我心里如石头落了地，松了一口气。
我又纳闷，为什么变卦了呢？也许是班长暗恋这个女孩？晚上辗转反侧，百转千回，终于是心怯了。
第二天，来到教室，先是看到了桌子上放着一张从本子上撕下来的纸，上面用丑丑的却十分工整的字写着“邀请函”。没想到班长真的写了，那我是一定要去了。
接着是紧张的考试安排。我特意留意了一下小洁，她坐在前面几排。让我惊讶的是，这次她竟然有同桌，是另一个男生。而可怜的班长，坐在最后一排。
很快到了晚上，我想去看看他们班的元旦晚会，邀请函却找不到了。因为没有记住在哪个教室，便发信息问班长，奈何久久未回。后来我又翻翻找找，终于找到了，自行去了他们的教室。
他们班的元旦晚会已经尾声。昏暗的教室里关了日光灯，开了彩灯，彩色的灯光变幻流转，动感音乐淌满教室。学生们的桌子上都摆满了瓜子，小橘子，糖果和饮料。学生们围在一起，不管聊天还是沉默，也不管节目如何，我都觉得氛围有了，孩子们的回忆就有了，这就是好的。
好几个学生来找我说话，却唯独不见班长，问他们，他们也说不知。
九点多回到宿舍，接到了班长的电话。我告诉他我去了元旦晚会，怎么没见到你？
他很低落，说，老师，我们班的元旦晚会很失败，我没组织好，不好意思让你去，所以我没回你信息。又说，我一个人出去走了走。又跟我说对不起。
我安慰他，客观的告诉他我对他们班元旦晚会的感受和评价，他听不出来心情好转。于是我又转移话题，问他为什么突然不要跟那个女生坐一起了？
他说，我有一次想坐她旁边，被拒绝了，我一坐下，她就立马起身换了个位置。但是今天她跟别的男生坐一起了，我跟她那么熟她都不让我坐她旁边，那个男生她都不怎么认识，她都让他坐旁边了。班长叹了口气，很受伤的样子。
我不知道如何安慰，只好说了一句苍白无力的“慢慢来吧”。
班长也结束了这个话题，又一次向我道歉，并保证，明年一定把元旦晚会组织好，再请我去。
我说，好，一定去。
05 金毛狮王
对帅子有印象，是因为他那一头金黄色头发。
虽说那一头金发让我想起金毛狮王，但他的性情却与金毛狮王无半分相似。
那次念到他的名字时，看到他那一头金发，我顺口说了一句：头发很帅嘛，和名字一样帅。他和旁边的同学都笑了起来。
我的学生一共近五百人，每次上课都是满满一屋子学生，所以对于大部分学生我根本记不住名字。帅子，因了这一头金发和特别的姓氏，我一下子记住了。
此后课堂上，我经常提问帅子，连同他的同桌，前桌，后桌，前后桌的同桌，隔着过道的隔壁的同学，都被我提问了个遍。
每次我提问帅子周边的同学时，我都看到他满面笑容，觉得特别好玩的样子。他笑起来的样子很温暖，给人乖巧男孩的感觉。
大多时候他答不出，有时候也能答得出，答得出的时候，我就赶紧表扬他。
转眼到了期末考试，当堂出成绩。我拎了几块糖，几个小橘子，一个蛋黄派去教室，这些都是这几天过元旦学生和同事分给我的，我打算都奖励给分数高的学生。
这个班的成绩普遍低一些，75分以上的仅有十几个，已经是高分了。
因为没有提前统计，所以事先并不知道哪些同学是75分以上，所以我一边查看成绩，一边奖励。念到名字的同学上来奖一块糖，或一个小橘子。
我把蛋黄派留在最后。
念到名字的学生一个个高兴的上来拿一块糖或小橘子回去。
最后一个名字，竟然是帅子。他带了一个帽子，盖住了一头金发，我看到他向我走来，一时竟然没有认出来。
帅子能考到75分，我十分惊讶，要知道，他的课堂表现并不好，期中考试仅得了26分。所以，当他向我走来，我又很惊喜。
我的袋子里仅剩一块小小的糖和一个大大的蛋黄派，这时候我偏心了，我偏爱起了帅子，我拿出了那个蛋黄派放到了他的手心。
他走回去的时候，我看到有个分到糖的男生高高的举着糖给他看，意思是你分了那么大一个蛋黄派，我是这么小一块糖！
后来午饭在餐厅碰到了帅子和他的一帮同学，他们一个个跟我打招呼：“老师好。”。
帅子也从我身边走过，他又恢复了那一头厚密的金发，笑容温暖灿烂，也像他的同学们一样，落落大方的打招呼：“老师好。”。
我竟然看出了他身上的自信。
中午的阳光格外明媚，他的背景也格外明媚，不知是因为那一头金发，还是那灿烂笑容，还是那成长后的自信。
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