昨看一则小文，蛮有意思，饭分享一下：
孩子们的作文题目叫做：
我爱学习，同学喊我上王者，我充耳不闻；
朋友想带我吃鸡，我百般推辞；校长让我们放假，我无动于衷；老师布置作业，我欣喜若狂；
啊，我爱学习，学习使我励志；背不下古诗的晚上，我辗转反侧；
没有考试的周末，我坐立难安；没有作业的假期，我惊慌失措；收到返校的通知，我喜极而泣；学习吧，让学霸提心吊胆；
学习吧，让学渣五体投地；
学习吧，让老师目瞪口呆；
学习吧，让父母得意忘形........
实际上，很多人的所谓我爱学习，就是一种类似上述情景的外力强迫。
那不是来自他的本心，他不想跑，但大家都在跑，于是他不得不跟着跑。
他并不想自我实现，只是别人非要他实现那个他都不明白到底是什么的“自我”。
如果你说给他一个小推车，我相信他很乐意坐上去。
因为他想要的不是跑步本身的快乐，而是跟上大家的节奏。
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本文标题：跟节奏
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