首先需要归因，要找到学生学习困难，成绩上不去的具体原因，知己知彼百战百胜。
具体的原因有如下几点：
1、基础知识不扎实，学习习惯差。
2、家庭环境影响，家长不配合。
3、讨厌老师，讨厌学校，厌学。
4、身体智力本身原因。
具体针对措施有：
①加强与学困生家长的沟通和联系，促使学生家长做出改变，让家长明白孩子的学习是三位一体的结果，不是单靠学校的力量就能促成，需要各方一起努力，合作共赢。
②加强针对性辅导：课堂、课后、互帮互助，借助小老师、小组合作等方式，以一帮一，以一带一。
③端正态度，心态平和，不歧视，老师方面应该一视同仁，给予后进生更多关注和关爱，亲其师信其道，所以首先是让孩子爱上老师，信任老师，才会自主的学习。
④善于捕捉每一个闪光点和每一个微小的进步，及时肯定、鼓励，因材施教，不同孩子有不同花期，我们应该择法而教，不应一棍子否定所有孩子。
⑤优化课堂，尽量使自己的课堂教学充满乐趣，语言充满魅力，吸引学生乐于上课学习，做到更新教育观念，多采用活泼有趣，丰富多彩的教学方式和教学情境。
⑥降低对学困生的学习要求和标准，增强学习的信心。
⑦增强孩子的自我效能感，先给他做简单的题目，层层递进，然后向高一点的要求进行，由易到难。
在班级运用一些小方法对后进生进行管理：
1、制定班规和奖惩办法，严格执行，做到有奖有惩。
2、培养得力的小班干部，协助老师管理班级，进行后进生帮扶工作。
3、针对性训练，比如专题训练，计算专项练习，口算提分等措施。
5、及时捕捉其闪光点，以点带面，促进其自我改进和约束。
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