本周总结：
本周学会了钉钉签到、布置作业、布置朗读打卡、批改作业、又学习了直播和视频会议，并各自试了试，我想：到下星期进行复习时，用的次数多了，就会更加熟悉了。
星期一直播，还是比较顺溜，把文章的重难点说了一遍，就想提问提问学生，我把麦克风开着，却没嘱托学生发连麦申请，所以那次没提问，一个人自说自画了不到十分钟，是有点儿不甘心，以后再试。
昨天早上又发起视频会议，用了宫规视图，没用演讲视图，提问背诵，也挺好的，只是孩子们都有点小狡猾，摄像头关闭，即便开着，也不露脸，或者露个头顶，露些头发，有些上课的味儿了。这次也有点儿失误，就是没强调他们关静音，画面中总有点噪音，不太好。
不管咋地，总算尝试了一把。下星期继续理顺直播和视频操作程序，多用课件或练习册直播，多用视频提问，以达到更好的学习效果。
钉钉培训内容
一、1.如何在家校本布置学科作业
2.如何在家校本红笔批改作业，添加评语，自定义评语，选出优秀作业。
二、1.如何使用钉钉直播
2.如何发起在线直播和视频会议授课
3.如何连多个班级
4.如何课堂提问连麦
5.如何统计直播数据
三、 如何布置课前打卡和任务打卡
四、指导教师在支付宝上完善“洛康码”
对学校培训的内容，我基本上会操作，重点是进一步对课堂提问连麦（学生发连麦申请，老师同意，学生发言）的强调与熟悉操作，对视频关闭静音的强调，对学生课堂视频的强调（强调学生不能关闭摄像头），关键要学会用练习册或课件进行直播。
星期天再看看有关的直播和视频回放，再请教高人，再仔细揣摩揣摩。
前天，想买个手机支架，跑了两个地方，都说卖完了，“在疫情面前，老师们真的都成了主播”？看来，我又落后了。
唉，啥时候才开学呢？学生受不了，家长受不了，老师们也受不了了。
网友评论