在理解篇章义的前提下理解构式,这是统编教材选文的一大策略。若仍用僵化的思想来看待课文,则偏离了认知规律,新瓶也只能...
这篇课文带有认知性质的硬伤,可以借用绘本《鱼就是鱼》进行补救。
——读《小学语文统编教材的语用解读》有感 暑假里,我认真拜读了刘增仁老师的《小学语文统编教材的语用解读》一...
统编教材3~5年级下册培训课程: 课程A:统编三下完整解读每周两讲 课程B:统编四下完整解读每周两讲 课程C:统编...
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的...
今天陪女儿写作业的时侯,看到她课本中《我要的是葫芦》这篇文章,它讲得是有一个种葫芦的人,开始他的葫芦藤长了...
从前,有个人种了一颗葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。...
小学二年级有篇课文,说古时候有个人,种了一颗葫芦,葫芦已经长出一些小葫芦了,他很高兴。天天盯着小葫芦,希望小葫芦变...
今天我们学习了《我要的是葫芦》,讲的是从前有一个人种的一棵葫芦,葫芦藤上有很多雪白的小花,葫芦藤也很细长,花谢掉以...
本文标题:统编二上14《我要的是葫芦》解读
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