写在教师节

写在教师节

      今天是9月10日，朋友圈里满满都是尊师重教，对教师职业的溢美之词。

      出生于乡村的我，真正呼出“老师”的时候是在小学。由于要照顾年幼的弟弟，我七周的时候才背起小小的布口袋，扛上板凳，踏入教室（学校只有裸露的三间房子，没有围墙，称不上院落）。我们的村庄太小，一共四个年级，有两名教师负责。村里同龄的孩子只有七人，教室就成了复合班，一、二年级一个，三四年级一个，班级轮流上课。至此，我的学习生涯正式开启。

      从小学一直到大学，追忆经历过的所有老师，骨子里最放不下的还是小学时期的语文老师。

    那是我三年级的时候，班里来了刚刚高中毕业的她-身材高挑，皮肤白皙。她负责我们所有的课程，除了语文、数学，还包含了音乐、美术与体育。而我最得意的也是最受益的课程应该是习作课。新老师不再只拘泥于给我们上语文课，让我们读语文书，她把写作看的无比重要，给我们念诗歌、读童话，习作课上我们不再只沉溺于“我的理想”、“我的妈妈”、“难忘的一件事”等等这些需要冥思却写不出新意的命题，我们可以是歌颂蜡烛、赞美耕地的牛马，可以是桌椅板凳的对话，所有内容只要是你有感而发。从那时起，我的想象力开始萌芽。

      一转眼二十多年逝去，我的新老师已过芳华，这种特殊的日子里追忆过往，用简书见证，重新拿起笔，让那萌芽继续长大！