这个星期小朋友读的是三毛的《撒哈拉的故事》，我没认真读过，听一个妈妈说，还挺有趣且积极向上，我想还能了解撒哈拉沙漠的地理与人情，也就答应了。
可是陆续听到一些声音说“恶心”，就是描述大人间的故事啦，什么结婚啦、拥抱接吻啦、还有裸露的暴力情节啦，有小朋友说看不下去了。是的，严格上讲，真的不大合适，既然读了，那就好好分享吧！
一、这本书跟以往的书有什么不同，你们是什么感受？
阳阳说，很恶心，我问怎么恶心，他说恶心地说不出来，乐乐立刻说，里面有裸露的，说着要打开书给我看，嘟嘟站起来，做出抓的动作，生动形象地描述说，一群恶人抓起一个女人的胸部，很恶心。总之，乐乐与阳阳拒绝的情绪比较强烈。
君君说这里描述人，写得很真实，运用了叙事的描述手法。嘟嘟说介绍了撒哈拉人们的艰苦生活，也写出他们互相帮助的友爱之情，说很感人——这个小朋友读书的角度很正面，总能发现人间的友爱，且表达非常精准。
嘟嘟还说，一个男人进去，女的留了“一布子血”是怎么回事呢？她想不明白的、单纯可爱的表情真觉得搞笑。
睿睿、诗诗与彤彤则赞同嘟嘟关于友爱的说法，这几个孩子比较慢热，不到很有感觉时一般不轻易发表看法。
二、你们印象最深刻的故事情节是什么？
君君说，很奇怪三毛佩戴捡来的项链后就连续生病，据说那有咒语，可是我又不相信，怎么会这样呢？嘟嘟最爱表达，几乎每次发言都能强烈激发她表达的欲望，她说不相信迷信，一定是她刚好要生病了，因为她身体一直都不好。君君补充说，三毛比较有贪念，捡来不属于自己的东西，就会有倒霉的事情发生。嘟嘟立即不赞同，说难道你捡到的东西要到处问别人是谁丢的吗？
顺便也问小朋友，当你们看到有钱捡时，你们会捡吗？阳阳与乐乐非常实诚地说，捡啊！嘟嘟说，人不能贪小便宜，古话说的好“天上不会掉馅饼”，你不担心那是有人故意丢下来的吗？这个孩子很多见解、主意，不过思想很正。我问睿睿、彤彤与诗诗，他们说，不会捡，不是自己的东西不要。我说，看来我是那个最没有拾金不昧精神的孩子啊，君君立即说，你是那个好的大人，一瞬间产生了快乐，在他们心里，我还是挺被认可的。阳阳喊着对我说，就是你这样，乐乐才这样，好吧没错，心里想——有得捡我还是会捡的。
言归正传，我继续问彤彤，你印象最深刻的是什么情节呢？她说是娃娃亲那段，她想了一会，似乎没有找到合适的词语形容，说很奇怪。最小的诗诗，没有读完，基本上没怎么发言，但是她跟她的小姐姐一直安静认真地倾听。
三、你们了解人的感情有哪些？你怎么看待呢？
阳阳说，爱情、亲情、友情，还举例说，比如我和妈妈是亲情，我和同学是友情，我爸妈是爱情，说爱情的时候一脸的不好意思。嘟嘟补充说，还有师生之情，自然情。我问什么叫自然情，这确实是个很好的词语。她说就是对自然的热爱之情啊！我说，你怎么想到这个的，她说是自己生活经验与读书思考得来的，我说这种感情真宽广啊！
乐乐说，我们之间就是友情啊，还是青梅竹马的友情，我笑说是的，阳阳这个唯一的男孩一听这个词，就立马喊反对。
睿睿说亲情，她说更能感受到父母亲的爱，印象中她几乎每次都对父母之爱感受颇深，诗诗则说有好的伙伴，对友情感受更强烈。
我说，我了解乐乐班上一个同学，即将转学了，但他是个被老师与同学公认的捣蛋的学生，他们班上同学还很开心他能转学呢？你们怎么看这个事情，会不会也是这样想啊？君君、嘟嘟很一致地说，虽然他成绩差，可是一样给同学带来了快乐，我们不应该只看到他的缺点，还要看到他的优点，他捣蛋有时也是克制不住自己、是无心的。我说，没错，我很赞同你们的说法。
我说，其实我找那个学生聊天，他非常有礼貌，我问他转学会不会舍不得啊，他转过脸去，表现出落寞的神情，似乎也在抹眼睛。乐乐不相信地回答说，我怎么没看到；嘟嘟说，可见她在乎你们，也舍不得你们，这个小女孩真能准确无误地表达人们的情感呀！
这本书的阅读已经结束了，可在小朋友的心里是存在回响的。他们通过这本书的阅读，了解了在世界另一个角落人们的风俗、交往与观念，也看出了人与人之间有恐惧、友爱多种复杂感情的交织，我想这些东西会增长一个人的见识，也让一个人充满了理解与包容——这就是开展读书分享会的意义、读同一本书的意义所在了。
附上阳阳小朋友的读书分享的记录
长大后，他们兴许会依稀记住这样讨论的夜晚，会记住这些童心无忌的发言，会记住这些稚气的文字呀！是以记之，只为将来的怀念！
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