教育、食物、和社会秩序

1

为什么十年寒窗？
为什么总觉得教育的成本高？
可能因为我们把大量时间花在学习死掉的知识上。
究竟一个人在社会上生存下去要用到多少知识？
而另一方面我们想学的也未必学了。

2

吃得多的人也未必身体好力气大或者脑子好
吃得少的也不觉得有缺少营养，只要食物结构合理，并补充好维生素
所以吃的东西大部分变成排泄物
进补什么的也就是基于对食物执着的信仰
就像信教的人无法理解没有神怎么活
农耕文化对于食物也是一种信仰

3

学校教育就像饮食中的碳水化合物，你以为你的能量来源于碳水，而其实这是错觉，它们只会让你肥胖。你以为学校教育让你成为有用的人，而其实你毕业之后你的学习才刚刚开始。
学校教育是一个别人给你的障碍，考试是障碍赛，你跨过去之后人生才刚刚开始。
才刚刚开始生酮饮食。

4

社会秩序的建立，究竟是为了让社会更好运转，还是为了锁住更多人的上升通道，而让极为有限的人占住极为有限的资源？
从来游戏规则、社会体系、规则制度，都只是为芸芸众生而建，特殊管道从来都有，但并不总能看得见。

5

当从狩猎走入农耕时代，社会的秩序已经形成了。
农作物养活了更多的人，用更低的代价，而社会的金字塔因此而形成。
教育，也是这样的一种金字塔。
用更廉价的教育培育更多的底层工具人，为社会的秩序负责。
而更多的社会规则将更多的人锁在廉价的底层教育。

6

为什么教育越来越不堪重负？
为什么知识越来越爆炸？
这就像我们对于碳水化合物的信仰，我们对于那些死去的知识也有种心理依赖，
当源源不断的新知识涌来颠覆我们的认识的时候，我们却坚持要从头开始，从那些知识的死尸中爬过去，才能得到新的知识。