《孩子，我完全相信》刚开始读，我以为王老师班里都是特别懂事，都是小天使。可是往后边读，有很多不听话的孩子，有爱小偷小摸的，有和老师顶撞的。印象特别深的是，一个完全不学习的小孩，王老师在叫他时，他还说脏话。对于这样一个孩子，老师们很容易放弃他。但是王老师却一直关心这个孩子，直到他毕业。好在毕业时，孩子还给王老师鞠了一躬。我想他的内心一定对王老师充满感恩吧。
这让我想到班级那些常常顶撞我的小孩，如果我以旁观者身份去观察，我会发现孩子有他们自己的理由，而我当时只是想控制孩子，让他们按照我自己的思路去做。这就产生了矛盾。最后孩子生气，我自己也气坏了。对于这样的孩子有时，我就会轻易放弃。似乎事情解决了，但是我们师生便再无联系了。这就是我想要的结果吗？
从教书第一年，经常和学生生气到现在平和了很多，更加理性地看待那些爱顶撞老师的小孩。去思考自己说的话是否伤了孩子的自尊。其实这些像小刺猬一样常常炸毛的孩子，内心非常敏感，也特别自卑，需要给予长期的关心关爱。他们不是乖小孩，有自己的想法，只是不知如何表达。我们教师做的就是应该接纳孩子的全部，包括他们的情绪。温柔而坚定，就是我们可以做的。静待花开，确实很难做，但也应该努力！
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