诗‖愿是引路人、指明灯

书写满盈一版的课题
日复一日，年复一年
手指沾满了白粉灰的背后
是与流年有关的一个个桥段
一一被夹带在琅琅读书声中
案桌上堆满了作业本与教案
每一刻谢幕的叮嘱与再见
是对课堂最迷醉的注释
那是最温暖的给予
我们将蔚然的生命
将孜孜不倦遗落下的弱视力
置于花样少年盛放之际
绵延不息，任由青春年华逝去

老师，既是学生的引路人
同时也是一盏人生指明灯
方向对了，不会走冤枉路
前路亮了，不会惧怕黑暗
我们从123到one two three
把一朵朵稚嫩的花儿
把一个个稚趣的少年
用心浇灌培育，成栋梁之才
想念一起陪伴的漫长岁月里
那些仰望天空数星星的小孩
有单纯的梦境，纯真的年纪
不觉间回望，芳华远去
眼角的纹路渐多了些许

一路走来，小心翼翼的执护
始终恕免不了沧桑的心迹
寡淡的日子，如水的情怀
苍老的不只是岁月
还有一颗不再复来的童心
看着学生在经历中成长
在磨炼中稳重开始起航
心乐开了花，眉眼也舒了
面对生活给予的负累
面对责任与现实的荆棘
我们责无旁贷、别无选择
当欢愉的笑容成为一种快乐
才发现，我们已经慢慢老去

注: 且以一名教师的角度去写本诗。