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1组—叶子—作业4

1组—叶子—作业4

作者: 绘本叶子2018 | 来源:发表于2018-05-01 07:48 被阅读0次

《非暴力沟通》

R 阅读原文片段

非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,导致了我们的感受。

听到不中听的话时,我们有四种选择。

第一种是认为自己犯了错。例如,有人气愤地说:“我从没有见过你这么自私的人!”这时,我们可能会自责:“哦,我没有考虑别人的感受,真是太自私了。”这会导致我们内疚、惭愧、甚至厌恶自己。

第二种是指责对方。这时,我们也许会驳斥对方:“你没有权利这么说!我一直都很在乎你的感受。你才自私!”在争吵时,我们一般会感到愤怒。

第三种是了解我们的感受和需要。这时,我们可能会发现我们有些伤心,因为我们看重信任和接纳。

第四种是用心体会他人的感受和需要。这时我们也许就会想:“他伤心可能是因为他需要体贴和支持。”

通过了解我们的需要、愿望、期待以及想法,我们不再指责他人,而承认我们的感受源自自身。

I:对原文片段的理解

1. 感受来自我们内心的需要和期待。

2.听到不中听的话就好比受到批评指责或攻击,应对攻击,不闪不避自甘受罚会伤痕累累;觉得有理奋起反击却往往两败俱伤;避其锋芒保全自己,虽无伤却因为受到攻击而委屈;以柔克刚,化干戈为玉帛,则皆大欢喜。应对的心态决定了我们应对的方式,也就决定了我们的感受。皆大欢喜是最好的结局,但前提是自己的内心足够强大,足够包容。

3.了解自己的感受和需求以及两者的关系,从而明白自己的感受来自哪些未被满足的需求,可以正当地表达自己的需求也可以理解他人需求与期待,而不需要通过去指责他人去获取。

请写出A1和A2!

A1:对于绿色有14分的我来说,听到不中听的话,大部分的模式是第一种,先自责反思再检讨。这时也往往夹杂着第二种,委屈,觉得对方不了解自己。特别是面对孩子的时候,更容易出现的是第二种。比如:女儿生气、难过时,会说:坏妈妈,你就是不爱我。这时,我就会说:我哪里坏呀,我很爱你呀。我平时做那么多事情,你都不记得了吗?那以后这些事情都你自己做好了。

A2:分清事实与感受,表达自己的感受和需求,同时也理解他人的感受和需求。女儿的感受是难过、伤心,需求是要妈妈的理解和爱。我的感受是委屈,需求是被理解。我可以说:宝贝,看起来你现在很难过,你希望妈妈理解你是吗?等她的情绪平静了,我再表达我的感受。

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