今天学习《论语》述而篇第八则。
1、原文
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
2、译文
钱穆白话试译
先生说：“不心愤求通，我不启示他。不口悱难达，我不开导他。举示以一隅，不把其余三隅自反自证，我不会再教他。”
上章言孔子诲人不倦，编者以本章承其后，欲学者自勉于受教之地。虽有时雨，大者大生，小者小生，然不沃不毛之地则不生，非圣人之不轻施教。
傅佩荣注解
孔子说：“不到他努力想懂而懂不了，我不去开导；不到他努力想说而说不出，我不去引发。告诉他一个角落是如此，他不能随之联想到另外三个角落也是如此，我就不再多说了。”
“愤”是指想懂而懂不了，心中难免愤愤。“悱”是想说而说不出，脸都涨红了，这时特别需要老师的指点。
孔子的原则是，学生一定是自己感到困惑，想了很久还想不通，才向老师提问。此时只要老师一说，学生便会终身记得。所以作为学生，凡事要自己先思考。如果不动脑筋，只是随便听一听，老师说得再多也是枉然。
“隅”指房子的角落。看到一个角落的情况，就可以推想出另外三个角落，就是所谓的“举一反三”。我们在学习时，如果对事物有了了理解，就要设法去推理，把握住类似的情况。
孔子很注重学生学习的主动性和理解过程，这是孔子教学的特色，值得今人借鉴。
一名好的老师，会启发学生如何自己找到答案。在学习中，我认为好的老师会带着你应用，而不是单纯传授技巧。毕竟大厨和二厨虽然只差一步，却是天壤之别，如果你不亲身去实践，那么永远不会掌握。
在学习雅思中，我也有了心得。以前觉得就是掌握方法然后生搬硬套，机械化做题。所以学雅思在我看来是很枯燥的事情。后来，一位老师讲了 学雅思，目的是模拟你在外国的情景，如果现在用中国思维，那么考到了7，在国外生存也是艰难的。所以，老师带我们一起开脑洞，真正体会国外那种批判活跃的学习氛围。我感觉非常快乐，很充实。很幸运遇到了好老师！
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