哈佛耶鲁的绝大多数学生都相当productive

哈佛耶鲁的绝大多数学生都相当productive，具体表现在这些方面：

1相较于国内同学，他们不轻易翘课（在很多美国大学，翘课是要扣很多分的）

2上课时全神贯注听讲、记笔记，遇到不懂的就实时向教授发问，甚至展开一场辩论。力求在下课前就把新知识点都搞明白，而不是抱着“听不懂也没关系，反正课后还能再学”的补救心态

3几乎所有人都会用Google Calendar等工具做每天的to-do list，把当天的学习任务用1,2,3列出来。一些同学还会进一步划分优先级、给自己设置完成一项功课的时限（比如，“7点钟晚饭前必须把50页的阅读做完”）

4Work hard, play hard ——该学时就集中精力学，该玩时就使劲玩。我的很多同学前一晚还在派对上喝酒狂欢，第二天就可以做到完全的与世隔绝。他们会把自己“关起来”，心无旁骛地读完一本书、做完一份习题集、写好一篇论文。你有时会找不到已切换成学习模式的他们：手机关机，Facebook message和email都不回。高强度的闭关，往往能帮他们在短时间内快准狠地把学习任务搞定

5目标感明确：我的很多同学在学习时都会带着一个很明确的goal. 比如，“我读这本书，就是要找到A, B, C三个证据，来支持我的论文观点”“我下午去上这堂复习课，就是为了搞懂xx概念，yy函数，zz曲线；不弄明白不回家”。有了目标，或者说目的，效率往往会高很多，而不是迷迷糊糊地学了一通，到头来还是不知道自己收获了什么。

有了上面这些让人非常productive的习惯，难道还需要每天都为了学习熬夜到凌晨四点半吗？

以熬夜伤身为前提的刻苦，不是好刻苦。

不要再盲目崇拜“哈佛凌晨四点半的图书馆”了，那不真实，也挺愚蠢的。