学习知识最重要的目的就是运用,跟实际生活结合起来,因此我写作业都是以自身的实际经验作为切入点。
这周作业写什么呢……谎言……我说过和听过哪些谎言呢……
一阵碎碎念之后,依然未果,拿起手机正准备云吸猫,突然想起了两年前的一个傍晚……顿时两眼放光,赶紧把日记本翻找出来,准备码字。
让我来回忆一下那天到底发生了什么:
当年的日记(字……好吃藕哈哈哈哈哈哈哈~)
咳咳,考虑到观看体验的舒适度,还是用标准字体简述一下吧,顺便分享我遇到的套路,给小伙伴们长点心:
那天我正走在回家的路上,一个中年矮胖男人走过来,问我商场在哪里,我就给他指了个方向。接着又说他手机没电了,向我借手机打电话,打通之后跟电话里的人说了几句,就拿过来给我接。
电话里边是个女声,大致意思就是让我帮个忙把手机借给他用。我正犹豫,他就表示自己从香港过来,给泰国的老板办事情,要去找交警大队,因为他开的保时捷出了点问题。
我已经有些起疑心了,衣着打扮实在不像是开豪车的,而且眉毛旁边有3-4厘米的伤疤。但依然犹豫不决,于是就从口袋里掏出随身带的美术刀(当年沉迷忍者,无法自拔)跟他说:把你的身份证给我看。
他开始含糊其辞,再三强调他是从香港过来,要去交警大队,说到时候让交警大队把手机送回来,然后话锋一转,要把一部iphone 6放在我这里抵押。
我依旧坚定:一个关了机的iphone6 不足以证明你的身份。随后他一脸“诚恳”地说:我也觉得很不好意思,社会上确实有骗子,我能理解你,还是算了吧。说罢正准备溜走。
当我把小刀掏出来的那一刻起,整个过程在我的眼里已经从“疑似骗局”变成了“丰富人生体验的好机会”。
(我不会承认这是中二病的……)
忍一忍,下边还一张呢~于是我鬼使神差地叫住了他,同意把手机借给他,把iphone6放我这里抵押。
结局?
当然是:
我那3500+的三星GalaxyS4一去不复返。
那部 iphone 6的模板机被我分尸垫桌脚。
……
你以为事情就这么愉快地结束了?
不存在的,主要角色还没出场呢。
后边的事情很简单,
我跟老妈说:我的手机被偷了。
老妈跟老爸说:我的手机坏了。
然而真相是……你懂的~
看到这里,我们发现——整个故事中,有台词的角色都说谎了。
来来来,结合这周的《说谎心理学》,挨个分析一下谎言的背后,各个角色都上演着什么样的内心戏。
开保时捷的男人
作为谎话最多的一个角色,内心戏其实是最简单的:利益驱使。
1.“我开的是保时捷,从香港过来,给泰国的老板办事情。”
——豪车、香港人、国际化的职位,这些都在显示他的社会地位非同一般,给人一种“我有利可图”的暗示,分分钟想抱大腿啊…
2.“我开的车出了问题,要去找交警大队,到时让交警大队把手机送回来。”
——跟警察扯上关系,降低我的防备心,进一步迷惑我的心智。
3.用iphone6抵押
——再一次降低我的警惕性。
一步步利用谎言降低我的警惕性并且博得信任,最终目的就是,把我的三星GalaxyS4骗到手。
智商捉急的中二少年
显然作为这个故事的主角,当年的智商堪忧啊……智商捉急就算了,居然还撒谎?别急,起码后来的事实证明,这种时候撒谎比说实话好太多了。
为什么我要跟老妈说,手机是被偷的?
我们在脑子里演练一下,若我如实告诉她,接下来剧情会如何走向:
首先,我得跟她整个事情的来龙去脉都讲述一遍。
——减少麻烦,太长费劲。
然后迎接我的是,她指责我傻、并且对我造成的损失很愤怒。
——自我保护,维护正面形象,至少被偷比被骗聪明点。
更严重一点,添补的装备不再是三星,而是只能发短信打电话的老人机……
——保证利益
手机已经没了,既定事实无法逆转,这时说真话只能徒添口角,破坏和谐氛围。而我隐瞒真相,她除了说我几句粗心,无他。
其实…我的字已经换风格了,真的中二少年的母上
前面两位撒谎可以理解,这位怎么也跟风撒谎了呢??
“手机坏了。"
——注意,完全把问题归结到手机,和所有人撇清了关系。
女儿的手机被偷了=粗心大意=我没教育好=被她爸指责
咱先不说这些东西之间划等号有没有毛病,至少在她的心里这个等式是成立的。所以她对老爸撒谎的目的,是维护正面形象,同时也是一种自我防御。
结果?
在我和老妈的谎言下,齐心协力地把恶意诈骗说成了机械故障,并且迎来了全新的oppoR7,可喜可贺可喜可贺~
《说谎心理学》并非鼓励或者反对我们说谎,而是告诉我们怎样利用谎言,让生活更美好。
开保时捷的男人对我说谎,以他的视角,最终达成目标,得到了利益,但却是多数人不接受且厌恶的,为一时得利,不遵守法律规则,是一种短视的行为。
老爸和老妈对真相一无所知,这不重要。重要的是,在这事上,我们都各自有最好的结果。
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