47023宁琴
培训之前在家里买了上百本的绘本，当时购买的唯一标准就是网上说的经典绘本，买回来有大半年了都没有看完，就算是看也只是粗略的速览一遍。培训之后才发现，原来书架上放着这一堆书真的全部都是经典绘本中的经典绘本！
绘本讲师训练营【47期】12/21原创阅读《小蓝和小黄》
李欧里奥尼简直是个不可一世的天才，创作这本书的灵感居然是和孩子们玩纸团，这样一个怪才，居然能把纸团想象成一个人，纸团与纸团之间还能发生这么震撼有意思的趣事！所以你知道了吗？这本绘本封面上的形状理解起来是不是就不会那么困难了！
绘本讲师训练营【47期】12/21原创阅读《小蓝和小黄》
环衬页上是一排排间隔开来的蓝色黄色圈圈，色彩明亮活泼轻松欢悦，一排排的圆圈显得很有秩序感，扉页上再次呼应了这本书的主题，于是内容就这样开始了。
第一页第二页第三页作者简单的介绍了一下小蓝和他的家庭及朋友，用不同的形状不同的颜色表示不同的人物，并形象的画出了小蓝爸爸妈妈的角色。
绘本讲师训练营【47期】12/21原创阅读《小蓝和小黄》
接着第四第五页作者向大家介绍了小蓝的朋友小黄以及小黄的家人。
第六第七页里作者站在孩子的视角，点出了小蓝小黄玩捉迷藏和转圈圈的游戏，这两个游戏是日常生活中孩子们比较爱玩并且很熟悉的游戏，由此一下子拉近了读者与作者与绘本的距离，让人仿佛置身其中，开始了故事之旅。做迷藏的时候作者很巧妙的用黑色做背景障碍，不禁点缀了紧张的游戏氛围，还在视觉上给人很饱满的冲击。
试想一下自己是讲绘本的老师，带着孩子们开始玩捉迷藏和转圈圈的游戏，是不是超级有意思。如果你的孩子在听你讲绘本跟你玩游戏，会不会觉得自己就是故事的主角，畅快愉悦。
第八页的时候作者又引出了一个孩子们熟悉的场景，那就是教室，看到图片的时候，小读者们很容易联想到自己的同桌朋友，在学校的点滴美好，放学后的轻松雀跃，这种心情让人相当满足和放松。
故事讲到这就过了一部分，接下来，当孩子们开始正式进入角色，试着与作者与书本产生共鸣的时候，故事的悬念部分要来了。
起因是小蓝的妈妈出门了，小蓝没在家呆着，也擅自出去找小黄玩，作者在这里制造了一个氛围的转折，因为小黄不在家，小蓝到处寻找他。
在图画上表现为小蓝的位置在右上角右下角和中间，这种位置上的跳跃给人以动感，感觉小蓝真是到处在寻找在移动，找了很久走了很远，而背景色的变化，从找不到小黄的失落严肃和惊慌，到找到小黄后的心情转好明悦，分别用白色黑色和黄色背景来烘托，都颇有玩味。
绘本讲师训练营【47期】12/21原创阅读《小蓝和小黄》
接着故事的高潮部分就来了，小蓝终于找到了小黄，激动的抱在了一起，可是……他们居然都变成了绿色！
作者又开始以这种轻松愉悦的心情借助小蓝小黄带着孩子们一起去游玩，去公园去隧道去爬山，这种颇有冒险味道的旅程再一次烘托出小蓝遇见小黄的兴奋和喜悦，非常有代入感。
关于结局部分想留给大家去欣赏后探索发现，这本书简直太有魔力了，千万不要小看封面上那两个小圆圈，他可比通篇画面还要有质感和内容。
故事就在这样一起一落、一进一退中持续着，读的人仿佛化身为小蓝小黄，做起了游戏开始了冒险最后找回自己跟家人拥抱，看完整本书的时候让人忍不住想要抱一抱身旁的家人，大胆的向他们表示着自己的温情和开心。
绘本讲师训练营【47期】12/21原创阅读《小蓝和小黄》
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