老生常谈

无人能跳过个怪圈。

教师（家长）习惯用成年人的年龄特性及标准来要求和衡量学生，总是习惯把自己的观点和标准强加给学生。用过来人的经历要求和规范学生，包括自己的孩子。总是振振有词：我走过的桥比你们走过的路都多；我吃的盐比你们吃的菜都多。总拿这些和未成年人说话，但说过多少次了，反而不能引起学生（孩子）的任何共鸣。值得成年人反思。