【复习】溶液相关内容复习

今天上课没怎么给学生讲，主要就是给学生自己做，因为这个内容考试的话会有一点点高难度，所以学生不好理解，复习这个内容就需要花比较多的时间。

以前复习的话都是直接拿了教材就可以去上课了，今天有学生问问题就把我问倒了，学习好开心“呀，终于问到老师不懂的了！”后面在有其他同学问另外的题的时候，有两个直接拿教材想过来问我一道题，那B学生 转身和其他同学聊了一小会就知道原因了，然后B给A同学在那里叽里呱啦的听不懂讲什么，结果A同学也听懂了，两个人满意的回到了自己的位置，我和几个学生看得一愣一愣的，好搞笑。

可能是因为这两个同学他们互相知道对方到底哪个点不懂，所以说人家没说多久就懂了，后来有同学问到这道题我解释了好久她们也没听懂，然后我就在同学说他懂的情况下听了一下就知道到底是什么原因。

有时候感觉学生的头脑啊，确实蛮厉害的，还是真得多跟他们学习才行。所以为什么有时候老师讲的少，反而学生分数高也是有原因的。因为老师讲了之后限制了学生的思维，但是实际上一道题不应该只有一种解法，所以要学生发散思维讨论的话，就比较容易把知识理通。