一说到设计，我直觉就是这个部分与我无关，因为感觉自己没有所谓的艺术细胞啊。设计创新力，那是设计师的事情啊，对不对？我想，这应该不是我一个人有这样的感觉吧！设计创新力，这是90后，甚至是00后，或者有艺术天赋的孩子们的天下。我们这个年龄，连画画都不会，谈何设计，更何况是设计创新？
然而，现在这个认知又要被颠覆了。
设计创新力，是来自于我们的右脑，还有知识的宽度。通常是发生在两个学科的边缘地带。
我们来看看，右脑的开发和知识宽度如何通过后天的努力去实现呢？
我们都知道增加知识的宽度是可行的，无需更多的证明，关键是怎么找到自己的学习方法论，前面我们有提到这一点。
实践证明，右脑也是可以通过后天的相关练习进行开发的。比如：打坐、画画、冥想、写作等等。
设计创新力是有逻辑、有套路的思考方式，是寻求解决方案的活动。所以说设计是一个可以推导的课程。
我们可以通过刻意练习来增强自己的设计创新力。
想起前几天看了混沌大学中张首晟教授的《第一性原理与创业》的一个视频，他就提到斯坦福大学的教授要开一门小课，学生人数不能超过18人，必须是有创意的课程。这部分内容也可以在《斯坦福大学的创意课》中看到。
如果想要看张教授的视频课，也可以。我把链接推给需要的你。
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