抽象和真实的掌握
梳理体系,注重复习
梳理学习任务,展开规划表,基于自身情况的决策
多重因素的成绩不稳定,起伏大
发现问题,不积累问题
对应方法
基础学习习惯 必须牢固
提前预习
课中笔记
课后巩固
错题集
适当的拓展延伸 有必要
对知识面的延伸和深度
学有余力,适当扩展
借助老师和优秀教辅
定期阶段复习不能少
解决知识内容量大,考察综合性,成绩起伏大
课间十分钟的复习
学习计划,时间管理要培养
多科目平衡
身心健康发展
抽象和真实的掌握
梳理体系,注重复习
梳理学习任务,展开规划表,基于自身情况的决策
多重因素的成绩不稳定,起伏大
发现问题,不积累问题
对应方法
基础学习习惯 必须牢固
提前预习
课中笔记
课后巩固
错题集
适当的拓展延伸 有必要
对知识面的延伸和深度
学有余力,适当扩展
借助老师和优秀教辅
定期阶段复习不能少
解决知识内容量大,考察综合性,成绩起伏大
课间十分钟的复习
学习计划,时间管理要培养
多科目平衡
身心健康发展
本文标题:初中学习方法
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