想起昨下午的事儿，真是挺……心里多少有些不得劲儿!
要说她快也是六十了，妥妥一个老教师，可是有些事情，觉得道理理至易明，不明白她是咋想的。 比如……老是让自己觉得学不学都一样的孩子在上课时间帮她干活。
就说这一学期吧，时间说长不长，说短不短的。想想她在上课期间让学生去干活，几次了?至少有三次吧。
第一次是在那次大雪之后，她因为腿摔了一下，上完自己的课（她也的确很敬业），她要去看腿，担心路滑车走搁半道上，就让王麟钱邱俩孩子坐车上陪她去了，说是万一半路车走不动了，让俩孩子帮着推车——虽说是因为病痛，但我还是觉得让俩学生耽误课陪着去不合适。试想，要是是自家孩子，你会愿意孩子这样被老师用吗？你去看腿无可厚非，但耽误人家学生上课时间去陪你看腿，是不是有点儿那啥了!即使这孩子学习不好，本身不爱学习，但这也不能成为你老师不让他学习的理由吧！
第二次更是让人无语。
原本那天下午因为她理解错学校对课的安排，已经拉堂占用了第二节课十多分钟的时间，但等她喋喋不休这理由那借口地走出教室，第二节课的老师这边还没开始上课呢，她竟然又折返过来，喊上王麟，说是让他帮自己去收被子，因为四条被子自己一下子收不了——我真服了，你一次收不了，不能收两次吗？两次不行收三次，人家孩子早早吃完午饭，被家长送到学校，是要来学习的，不是来帮你收被子的呀!再说，上课时间啊，你把人家当什么了!
第三次呢？就是昨天下午了。
九年级的孩子，为赶课，学校规定下午两点到校，然后语数英三节课。上完她的课，一下课，她又给王麟叫走了，要说，王林这孩儿也的确是个干活儿好手。这次让干啥?后来听王麟说是让去给她老公擦汽车，完了又让给她住在学校的妈擦其卧室的窗户。
她自己后来跟我解释说是让孩子擦车，后来自己一干活，把叫孩子干活这事儿给忘了，等想起来，已经快下课了，于是就给我发了个信息解释。
无语。
面对这样的老教师且是搭档，我该怎么做呢？（待续）
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