日常总结 2017年3月16日

ORID：焦点讨论法

O-Objective:客观事实层次

• 关于今天的工作, 你记得什么?
  今天早上四点多就醒了，然后拖到8点才起床。上午上了Matlab。中午参加Ibelieve的见面会，紧跟着吃饭，吃完饭回宿舍后拿了书和电脑又奔图书馆了。下午吧Matlab的作业做完、EDA的笔记补完。晚上听了一阵书，然后就是写了一下听书感想。

R-Reflective:感觉反应层次

• 你要如何形容今天的情绪

  • 大概是有点不怎么开心。

• 今天的高峰是什么?

  • 饭后听书又有收获

• 今天的低点是什么?

  • 中午在见面会的时候。主持演讲的技能挺好的，但是我觉得还可以提高，在观念的推销中虽然让他人接受一些不怎么相关的观点后提出观点，按人的惯性会把那个重要的观念接受。这个让我很不适。推销讲的不是强买强卖，而是讲出买者能从其中获得什么又要付出什么，这个时候可以用点小技巧，就是『假（无关）的全不说，真的说不全』，这就够了。（参考书籍《影响力》）

听了樊登读书会的《关键对话》后发现了原来我跟父母谈问题的时候一直都是拿着自己的目的然后考虑着父母的难处去说的，这样一来，我从父母中其实获得是很多的，他们会觉得我成熟，觉得我知道怎么做。我以前没有考虑到这个问题，我以前写文章的时候也没有想过这个问题，现在发现了，我觉得要把这部分想法用到写文章上面。我一般写文章的时候会就事论事，而忽略了看文章的人的感受。现在看来这是我对看我文章的人的不尊重，哪怕我说的很有道理，但我没要考虑到现在这个社会是一个人文社会，对方的感受才是最重要的。我越来越克制自己的感受，尽可能了解自己，这样没有错，但我也不能因为我这样而要求别人要这样做。大概是这样了。以后写文章前，想法传递不是首要目的，目的是我能让读者得到什么东西，其实我跟读者得目的是一致的，我也是得到了这个思想，或者说我写出来让我的思想变成文字，加深了我对这个想法的印象，再者能从读者中获得反馈。

以后写文章或者谈话要考虑并且要在文字中表达出来的就是我的目的、对方的目的、共同的利益、目的或关系和我们怎么去解决（怎么做）。

I-InterpretIve:诠释层次

• 我们今天学到了什么?

  • 目的——做法框架（R层次：这个框架会在我写文章的时用）
  • 尊重这样东西就像空气，没了马上能感觉到。
  • 谈话的氛围比内容重要。

• 今天一个重要的领悟是什么?

  • 不要顺着社会的惯性走，也别逆着，学着定下来。

D-Decisional:决定层次

• 我们会如何用一句话形容今天的工作

  • 已近没得压榨了，除了早上懒了那些时间

• 有哪些工作需要明天继续努力?

  • 老样子的学习

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生活的Bug

提一个我以前以为赢的Bug

这是看小伙伴与小伙伴之间的打赌的一个思考

赢的第三种方案
小伙伴互赌，两个都赌同一方，那么怎么能赢呢，大于另一方的赌注咯。

• 為什麼會發生這個原因

  • 好胜

• 我做錯了什麼

  • 忘了对方的感情

• 正確又該怎麼做

  • 赢的第四种方案
  • 输掉这场比赛。或者说，你是想喝奶茶吧，别赌（找借口）了，我请你。