怀念那些共同成长的日子

怀念那些共同成长的日子

        ——綦江晓鸥

      九月秋风渐起，凉意渐生。我阴差阳错的迎来2020级8班新生。按照之前的惯例学校年级组语数外老师三年一次循环，我送走2016级13班孩子，在2016年9月顺理成章就该接初一新生。却不料因为被调整到学校办公室当差，只能教一个班语文，竟然成了“边角料”，去补初三一个班的语文教学所缺。好在一年时间短暂，加上这个班孩子听话，虽然没创造佳绩，也还算顺利毕业。

        我当时可是打翻五味瓶，心里很不是滋味。因为自从2001年9月调入古南中学以来就一直是三年一个轮回，从来没离开过那个年级的同事。多年同事成亲人，整整十五年的不离不弃，竟然就这样活生生的离开那些朝夕相处的兄弟姐妹。尤其是该年级语文备课组那些有共同语言和追求，大家互帮互助的好朋友。

        我之所以舍不得离开原来的备课组，是因为从我调入古南中学开始，我就任这个组的组长。曾组织和带领大家集体备课，共同开展教学研讨活动，甚至一同外出学习。印象最深的是2011年暑假，我们备课组十位老师一起到横山度假村，集中研讨七年级语文导学图。那次研讨，让大家真正体会到集体备课的含义和价值，编写出规范的导学图，最终还编印成书（只不过是内部资料，没公开发行）。后来备课组成员不断补充壮大，大家互帮互助，共同学习，很多都积极上进，个人主动参加各种自费的学习培训（语文湿地年会和正道语文年会），加上各自先后被安排外出学习提高（各种形式的国培），整个组的业务水平和专业素养都很高，形成了很有战斗力的教研团队，我能身处其中倍感自豪。我是真心舍不得离开他们，更因为能带领他们一起共同研讨语文而快乐！

        现在来到一个相对陌生的年级和备课组，感觉好久都没适应（也许也有自己在办公室瞎忙，无暇与他们交流的缘故吧）。等到2017级孩子毕业，又在暑假被安排参加綦江区“部编本”七年级语文教材培训，看来要回到之前那个“团结友爱”的语文备课组几乎不可能了（加上新的年级管理体制，那个语文备课组也一分为二，虽然同在一起活动的时间多，但毕竟是两个组同台竞争，竟然产生了些无端的生分感）。事情有时并不遂人愿，一个暑假过去，之前羡慕的备课组竟然调走了两个骨干，搞得秋黄不接的，连忙从其他年级抽调精兵强将及时补充，我也不再报任何幻想，就安心听从2020级领导的调遣，去接新的初一新班了。